彭建，四川省簡陽中學(xué)語文教師，中學(xué)語文高級教師;全國中語會“四項全能教師”，中國修辭學(xué)會讀寫教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，中國文章學(xué)研究會導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究中心學(xué)術(shù)委員、理事;中央共青團學(xué)校部授予的“全國作文競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;中國教育學(xué)會特約觀察員，全國科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，中國最美科學(xué)教師，四川省優(yōu)質(zhì)課大賽評委，重慶“五洲作文”名師講師團成員、編委;成都市語文骨干教師，2017年成都市基礎(chǔ)教育年度教師;簡陽市市委市政府表彰的“優(yōu)秀教師”和“十佳學(xué)科帶頭人”;簡陽市優(yōu)秀班主任，簡陽市優(yōu)秀青年崗位能手，簡陽市優(yōu)秀團干部，簡陽市作家協(xié)會會員、簡陽中學(xué)天翼文學(xué)社指導(dǎo)教師。
熱愛教育，喜歡教學(xué)，提倡“碰見語文”——師生在學(xué)習(xí)上、在生活中每一次的“碰見”都是萬世修得的福緣，每一個人都得珍惜與呵護，每一堂語文課都是師生、生生與文本作者三者的“碰見”，“碰見”出思維的火花，“碰見”出生活的感悟，“碰見”出生命的激情，“碰見”出人生的真諦……追求用激情的生命演繹精彩的課堂，用跳躍的文字扣響學(xué)生的心靈。
語文教學(xué)成績優(yōu)秀，深受學(xué)生喜歡，拙作在《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)與研究》、《語文月刊》、《教學(xué)考試》、《語言文字報》等全國核心期刊及省級刊物上發(fā)表文章40余篇;撰寫的論文或教案多篇獲得全國省市一、二等獎;主研的課題獲省二等獎，成都優(yōu)秀科研成果一等獎。
忝列《語文周報》、《第一時間》特約編輯，主編或參編教學(xué)教輔用書《漫畫圖解高考語文——滿分作文大全》、《作文素材》等二十余本;輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文在《語文月刊》、《作文與考試》等國家省級刊物百余篇，師生編輯出版《21+5=碰見語文》兩本，近四十萬字。指導(dǎo)學(xué)生作文、科創(chuàng)等獲獎三百多人次。
先后在四川、山東、上海執(zhí)教省市、國家級公開課，獲得全國、省、市級賽課一等獎。
