石室聯(lián)中（西區(qū)）隆重舉行第九屆教育教學研討會

    四川教育新聞網(wǎng)成都12月4日訊（黃小林 通訊員 張金金）2015年12月4日上午，石室聯(lián)中（西區(qū)）校園洋溢著濃濃的學術研討氛圍，這是學校第九屆教育教學研討會暨區(qū)級課題《初中生合作學習中運用積極心理學的實踐研究》開題會現(xiàn)場。青羊區(qū)教育局副局長徐江涌、成都市教科院基礎教育研究所副所長樂天、龍泉驛區(qū)教科院副院長周兆倫、青羊區(qū)教科院教科室主任葉劍、青羊區(qū)教科院教研員潘紹茂及李正平以及各兄弟學校校長參加了此次研討會。

    石室聯(lián)中趙東書記代表石室聯(lián)中教育集團致辭后，課題組主研人員向大家匯報了課題的前期開展工作及成果：《積極心理學與合作學習校本讀本》。教科室譚極陽主任做了開題報告，從教學探討、研究意義、研究進展、組織培訓等十個方面詳細闡述了課題研究。隨后，兩位老師為大家獻上了精彩的課堂展示。李磊老師的“平均數(shù)（一）”從視頻引入，從身邊事著手，引導學生合作探究學習；張清老師的“千古一帝——評述秦始皇”的課堂亮點在于“秦始皇功大于過還是過大于功”的小組辯論賽，提升學生情感態(tài)度和價值觀水平。

    教研員潘紹茂、李正平分別對李磊老師的數(shù)學課和張清老師的歷史課進行了點評，認為兩位老師的課堂都體現(xiàn)了學校教學理念的轉變，運用了“克服困難”等積極心態(tài)。教科院樂天所長為課題提出寶貴建議：要對學生積極心理品質有量化標準，用顯性指標進一步促進教師成長發(fā)展。龍泉驛區(qū)教科院副院長周兆倫談了四點感受和三點思考為課題組的后續(xù)研究提供了有力參考，并題詞給學校。最后，教科院教科室葉劍主任給課題的名稱界定和研究任務細化做了指導。在學校對課題組主研和參研人員進行表彰后，石室聯(lián)中（西區(qū)）張煥林校長總結發(fā)言，重申了學校課題研究對學校的發(fā)展的重大意義，鼓勵大家全員參與科研，為學校的成長做出自己的貢獻！