“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”清澈如許的師生隊(duì)伍，他們從不忘在閱讀中獲得源頭活水。
成都華西中學(xué)著力于閱讀等實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力。學(xué)校涌現(xiàn)出了一批批學(xué)有特長(zhǎng)、思維靈活、見(jiàn)解獨(dú)特的學(xué)生，也帶動(dòng)了勤于學(xué)習(xí)，勇于探索、成果豐碩的教師。
學(xué)校圖書(shū)館何玲老師收集和批閱學(xué)生閱讀心得體會(huì)1000多篇，學(xué)生原創(chuàng)閱讀視頻4個(gè)，其中評(píng)出優(yōu)秀文章和手抄報(bào)170余篇;學(xué)生獲得成華區(qū)閱讀征文比賽獎(jiǎng)12篇;許榕芳、嚴(yán)寬等同學(xué)分別榮獲成都市中小學(xué)讀書(shū)征文活動(dòng)評(píng)選一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);何玲老師獲得成都市閱讀教學(xué)比賽二等獎(jiǎng);蔡微老師獲得成都市閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。周曉蓉老師的論文《新課改校本課程中圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)課的開(kāi)設(shè)》榮獲成都市二等獎(jiǎng);《新課改校本課程建設(shè)中圖書(shū)館閱讀指導(dǎo)課開(kāi)設(shè)的思考》榮獲《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》二等獎(jiǎng)。
附：
天府史詩(shī)（李萌媛）
神州圣地，天府獨(dú)秀;江水豐饒，澤被千秋。
憶___
岷江的山頭 蜀王蠶叢向成都平原瞭望 三星堆里 眼睛大 脖子長(zhǎng)
洶涌的河畔 勤勞的杜宇王正教民農(nóng)桑 這個(gè)叫金沙的古國(guó)散發(fā)著古蜀文明的史前榮光
秦人的刀劍 沿著金牛古道 嚇跑了貪財(cái)?shù)拈_(kāi)明王
漢人的微笑 在畫(huà)像磚上無(wú)數(shù)次綻放
老官山的山頭 扁鵲學(xué)派用中醫(yī)撫慰著成都人的創(chuàng)傷
美麗的蜀錦 沿著絲綢之路穿在了古羅馬凱撒大帝身上
不知道哪個(gè)巷口 隱隱傳出司馬相如彈奏的《鳳求凰》
割據(jù)的硝煙 曾經(jīng)讓古老的中國(guó)黯然神傷 諸葛亮寫(xiě)下了《隆中對(duì)》 武侯祠里供奉著蜀漢的劉關(guān)張
五胡的鐵騎 沖擊著晉朝人危如累卵的城墻 那個(gè)叫司馬的家族橫渡長(zhǎng)江
驚魂未定的僧人將殘破的佛像放入窖藏
廟宇的香火 引來(lái)了一個(gè)叫玄奘的和尚 指著江畔 在飛仙閣巖壁上刻下莊嚴(yán)的形象
膽小的蜀王 沉醉在羊馬城頭 迷人的花香 那些逃亡到蜀地的文人 用娟秀的楷書(shū)寫(xiě)盡《花間集》的雋永綿長(zhǎng)
荒蕪的土地 一個(gè)個(gè)衣衫襤褸的移民正在拓荒 他們來(lái)自湖北與兩廣 在這塊陌生的土地上建立起了家族的祠堂
九天開(kāi)出一成都，千戶(hù)萬(wàn)門(mén)入畫(huà)圖。
云山草樹(shù)如錦繡，秦川得及此間無(wú)。
墨扇如筆，扇墨如畫(huà)，展古蜀歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，著山水天府歲歲榮昌。
墨扇如筆，扇墨如畫(huà)，天造地化，山水之間!
巴蜀文化賦（何開(kāi)四）
天地玄黃，遠(yuǎn)古洪荒。滄海畢，巴蜀立。風(fēng)光甲天下，人文鼎盛千古。巫山龍骨坡，依稀人類(lèi)遠(yuǎn)祖；資陽(yáng)黃鱔溪，仿佛智人聚落。三代蜀王，演繹古蜀文明；三星伴月，輝映青銅之光。秦掃六合，中原交通，言語(yǔ)文字，始與華同。李冰治水，澤潤(rùn)百代，都江孕育天府；文翁化蜀，禮義興焉，蜀學(xué)比于齊魯。鑿火井于堅(jiān)崖，開(kāi)鹽泉以斥鹵；五尺道上篝火長(zhǎng)明，蜀錦鋪就絲綢之路。鳳求凰兮，有幾許浪漫情懷；說(shuō)古唱今，市井多詼諧之風(fēng)。錦里風(fēng)華，百代流韻；三都載賦，五都齊名。巴有將，蜀有相，三國(guó)鼎立，諸葛治蜀。五月渡瀘，平定南中；九里長(zhǎng)堤，歲稔年豐。有道是出師未捷身先死，天下分久亦必合�？挫浩飓C獵，王睿樓船下益州；劍門(mén)開(kāi)啟，六郡流民入巴蜀。貞下起元，自唐迄宋，巴蜀風(fēng)光，獨(dú)擅風(fēng)流。民勤耕作，禾黍連云，山野無(wú)寸土之曠；工商繁華，層樓復(fù)閣，腰纏十萬(wàn)下成都。交子通行市廛，蜀版坊間稱(chēng)雄。更兼文光墨寶，詩(shī)酒風(fēng)流。太白仙風(fēng)、三蘇文章，蜀中才子蜀外揚(yáng)：老杜詩(shī)文，放翁墨韻，自古文人皆入蜀。竹枝詞、巴渝舞，黨項(xiàng)琵琶僚人鼓：四十里城花如海，萬(wàn)方樂(lè)奏有夷風(fēng)。揚(yáng)一益二稱(chēng)于天下，二江抱城春水長(zhǎng)流。狼煙驟起，中原板蕩，宋元戰(zhàn)爭(zhēng)，浴血巴蜀。釣魚(yú)城堡，固若金湯，蒙哥命喪黃泉；大江神臂，同仇敵愾，壯士義薄云天。嘆古今興亡多少事，賽典赤功高撫四川。明末清初，兵禍連結(jié)，哀我生民，十室九空。九州大遷徙，湖廣填四川。移民文化，因整合而升華；川戲新韻，乃昆高胡彈燈。爰及近代，西風(fēng)暴烈；仁人志士，血薦軒轅。細(xì)檢保路風(fēng)潮、五四運(yùn)動(dòng)、瀘順起義、萬(wàn)里長(zhǎng)征、八年抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，凌煙閣上，廟食百代，幾多將軍元帥；藝文載志，星光燦爛，堪稱(chēng)惟蜀有才。移天換斗，安邦興國(guó)；巴蜀重光，萬(wàn)象崢嶸。更喜改革開(kāi)放，去故鼎新。玉壘浮云錦江水，向陽(yáng)花木早逢春；高樓大廈連天起，百萬(wàn)川軍出夔門(mén)。西部開(kāi)發(fā)，歷史新機(jī)。上下求索，任重道遠(yuǎn)。江山代有才人出，四川之外有百川。舉小平理論之大？開(kāi)巴蜀文明之新篇。三星與火箭齊飛；都江共滄海一色；文翁化蜀輝映當(dāng)代文明，揚(yáng)一益二風(fēng)流網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。無(wú)忝于列祖列宗，造福于后世子孫。紀(jì)元晉千，海岳獻(xiàn)瑞。國(guó)祚其昌，巴蜀其盛。
華西中學(xué),書(shū)香校園,師生閱讀成果
