6月12日，成都市青羊區(qū)責任督學易德遠到成都市文翁實驗中學，對學校心理健康教育工作開展專項督導。
學生成長指導中心主任陳斌倫陪同督學查看心理咨詢室
責任督學易德遠查看學校心理咨詢室
在學生成長指導中心主任陳斌倫的陪同下，易德遠督學實地查看了學校心理咨詢輔導室，翻閱了學校心理健康教育相關(guān)資料。
段靜遠老師介紹學校心理健康教育開展情況
學校心理健康教師段靜遠向易德遠督學詳細介紹了學校心理健康教育開展情況。學校在本學期進一步完善了心理健康咨詢室的設(shè)施設(shè)備，同時結(jié)合學生返校復課后因疫情帶來的影響及臨近期末面臨的學業(yè)壓力等心理健康情況開展了系列的專題教育活動，如每天利用入校、課間、午間、放學播放優(yōu)美輕音樂營造溫馨的校園氣氛，利用周記開展關(guān)愛學生的“心靈守望”活動，在學科中開展“文中好聲音”、“繪出心中最美的光”、“師生情、親情、友情”、“活力綻·心飛揚”的音樂、美術(shù)、征文、體育活動，結(jié)合學校家庭教育“五個一工程”開展的親子潤心“五個一”活動等。
鄭志軍校長匯報學校心理健康教育工作開展情況
在學校督導辦公室，校長鄭志軍向易德遠督學進一步匯報了學校心理健康教育工作的開展情況。學校將學生心理健康教育作為本學期的一項重要工作貫穿始終，各個部門協(xié)調(diào)配合，既有面向全體同學的專項教育活動，又有針對個別同學的心理疏導，同時還有對教師心理動態(tài)的關(guān)心，力爭營造出一個良好的育人環(huán)境。
易德遠督學對學校的心理健康教育工作非常認可并給予了高度評價。他認為，學校高度重視學生的心理健康教育，工作開展有特色、有創(chuàng)新、有成效。希望學校進一步加強對教師心理教育方法的指導，進一步完善相關(guān)資料，將工作中的經(jīng)驗收集整理，為創(chuàng)建市級心理健康教育特色學校做好充分準備，營造良好、健康的教育生態(tài)，進一步提升學生的心理健康意識和水平，助力學生健康成長。（賴波 通訊員 易建軍）
成都市文翁實驗中學,心理健康教育工作,成都市文翁實驗中學心理健康教育工作
