為了在新時代更好的實現“立德樹人”教育目標，營造互幫互助、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進教師專業(yè)化成長，10月20日，成都市第二十中學校(以下簡稱：成都二十中)開展“思政修業(yè)”政治組高初中聯合教研特色活動。
此次活動共分為四項議程。初中政治教研組組長徐穎老師發(fā)言，主要從四個方面就政治課程建設進行闡釋：一、關于初中“道德與法治課”建設，要從“實效性教研、主題式教研和協助式教研”苦煉內功，實現每個人的“蘑菇”式發(fā)展；二、對于中學政治校本課程開發(fā)，應從“活動型課程、選修課程和實踐教育課程”等方面加強對校本課程的開發(fā)，其中，讓中學生實地觀摩法庭活動極具特色；三、“大中小思政課教師一體化建設”應定期結對開展研討，聘理論專家作專業(yè)化指導，有助于老中青教師的專業(yè)成長；四、期望每位中學政治課教師都能提升職業(yè)認同感、榮譽感和責任感。
隨后，高中政治教師周京書作精彩發(fā)言，圍繞“思政修業(yè)，思政教研建設再出發(fā)”這一主題，貫徹習近平總書記關于“立德樹人”和“四有”好老師建設的講話精神，從五個方面提出對目前思政課建設的思考和建議：一是課題研究，群策群力；二是高初中思政一體化，攜手并進；三是校本課程的開發(fā)，施以所長；四是新高考、新課改，共享共進；五是守住課堂陣地，筑牢思政教學防線。
在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，楊關鍵老師提出，要想成為一名優(yōu)秀的政治教師，一定要敢于直面理論和教學本身不足的問題；周老師在發(fā)言中表示，希望政治教師從“政治認同、科學精神、用好課堂、公共參與”方面提升自我修養(yǎng)。隨后，教科室主任勞承剛提出，無論是思政課程還是課程思政，要始終秉持“立德樹人”的理念，建議初高中可以聯合申報優(yōu)勢學科建設項目；教導處副主任王彤在此基礎上作補充發(fā)言，指出思政課是直接進行德育的學科，要加強初高中“政治一體化”建設，實現全員全面育人效果。
副校長胡林希冀政治課教師能適應新時代、新要求和新壓力，利用好中學政治課，提升學生思想認識，為學生成長成才提供心理支撐。副校長劉利軍從“研究學生、研究教材和研究社會”層面談到自身感悟，同時希望通過聯合教研活動，讓中學政治教師成為思想道德的垂范者，成為真正幸福的思想教育工作者。
最后，校長胡鈴冬對此次聯合教研活動進行總結，指出思政課是培育時代新人的關鍵課程，辦好思政課的關鍵在于教師。胡鈴冬校長在充分肯定初高中政治取得階段性成效的基礎上，殷切希望初高中政治教師能夠認真落實思政課任務，做到夯實基礎，資源共享，提升教師的綜合素養(yǎng)。
一份耕耘一份收獲。正是有教研活動的扎實開展，才有了如今初高中政治組教學水平的不斷提升。種種成果離不開學校和領導背后的支持，離不開每一位奮斗在教學一線的思政課教師，離不開每一次集體教研、聯合教研的專業(yè)發(fā)展平臺。相信，在大家的共同努力之下，成都二十中“思政修業(yè)”建設活動會發(fā)展得越來越好！（陳海燕 通訊員 張淑林 萬根福）
成都市第二十中學校,成都二十中開展思政修業(yè)政治組高初中聯合教研特色活動
