2025年4月7日下午，大邑縣高中英語基礎年級學科教學研討會——“基于‘教-學-評’的高中英語聽說教學研究”在大邑縣實驗中學學術廳成功召開。本次活動由縣教育局教研室主辦，全縣高中英語教師代表齊聚一堂，在“1+1+N”團隊的引領下，共探“雙新”背景下英語聽說教學提質增效的創(chuàng)新路徑�；顒臃譃檎n例展示、專題講座和總結發(fā)言三個環(huán)節(jié)。
劉燕老師的授課內容為外研版必修三第一單元《Face Values—Skin deep》聽說部分。楊婷老師從新課程標準和英語評價體系出發(fā)，分享教學經驗。
最后，縣教育學會黨組書記、高中英語教研員王成在總結中指出：本次活動實現(xiàn)了“三突破”——突破傳統(tǒng)聽說割裂的教學模式，突破單一技能訓練的評價框架，突破教師主導的課堂樣態(tài)。期待各校教師們在教學設計過程中關注本班學情，在課堂中關注學生，在教學中加強聽說訓練，以學生為中心，以“沉浸式輸入、支架式輸出”為導向，構建“聽說融通、學用一體”的教學新生態(tài)。
本次研修活動立足教學評一體化，為各位教師提供了學習及展示的平臺。參會教師紛紛表示：創(chuàng)新課例與前沿理論相結合的研修模式，為落實英語學科核心素養(yǎng)提供了可借鑒的實踐范式。（張紅 通訊員 何玉風）
大邑縣實驗中學,大邑縣高中英語基礎年級學科教學研討會
