當建模的嚴謹邏輯與數(shù)學藝術游園的天馬行空撞個滿懷，當呂王勇教授的深邃智慧與24個奇趣數(shù)學游戲相遇，校園瞬間化身為思維的熱土，開啟了一場“數(shù)藝交響之旅”。在這場數(shù)學與藝術的交融中，數(shù)學回歸了它作為“解決問題的藝術”的本質(zhì)。
2024-2025學年度下期“數(shù)藝交響之旅——創(chuàng)美游園活動”于4月3日在成都市七中育才學校正式拉開帷幕，理性思維與感性審美在此碰撞出絢爛的火花。
四川師范大學數(shù)學建模中心主任呂王勇教授受邀參與活動，以《以建模領航，探索最優(yōu)解》為題，引領學生們走進數(shù)學建模的殿堂。
活動中，校園變身數(shù)學游樂場，同時也是藝術的展示舞臺。同學們化身“游戲設計師”，從規(guī)則制定到獎品采購全程自主策劃。他們搭建了“算24點”的心算擂臺，挑戰(zhàn)著閃電般的計算速度，既有“巴什博弈”的智謀較量，也有“概率轉盤”的隨機樂趣，更暗藏著“暗處結影”的幾何玄機。
手持闖關卡的學生們在思維廣場上穿梭，每一次成功蓋章都是智慧火花的見證。從“數(shù)獨迷宮”的縝密思考到“小棍構形”的空間想象，從“數(shù)字炸彈”的緊張刺激到“機巧玩具”的指尖靈動，同學們在挑戰(zhàn)中解鎖了數(shù)學的無限可能，同時也在體驗著藝術創(chuàng)造的樂趣。
這場由學生全程參與的數(shù)學與藝術盛宴，不僅見證了游戲的勝負，更彰顯了協(xié)作、創(chuàng)新與突破的青春力量。數(shù)學與藝術的結合，讓學生們在探索中感受到了理性與感性的和諧共生，也讓他們更加深刻地理解了數(shù)學也是作為一種藝術美的表達方式。
隨著活動的圓滿落幕，一枚枚印章記錄著思維的飛躍，一張張笑臉訴說著探索的喜悅。相信這場理性與創(chuàng)意共舞的盛宴，一定會在少年們心中種下了終身求索的種子。
當天的思維狂歡只是探索的起點，未來，育才校園將涌現(xiàn)更多“學以致用、玩中悟理”的跨界舞臺。
愿育才學子們永葆追問的勇氣，在符號與邏輯的數(shù)海中乘風破浪，繼續(xù)前行；同時也愿他們保持對藝術的熱愛和追求，用數(shù)學的語言描繪出更多美麗的畫卷！（江蕾 通訊員 金林玉）
七中育才,數(shù)藝交響之旅
