近日，崇州市蜀城中學吳濤老師的非遺美術(shù)實踐課《聽治愈的聲音——竹編鈴鐺》，成功入選2025年成都市中小學繼續(xù)教育春季菜單培訓（高中美術(shù)）課程。這一成果不僅為全市高中美術(shù)教師提供了非遺實踐教學范例，更為非遺文化在校園的傳播注入新活力。
吳濤老師作為崇州市美術(shù)學科帶頭人、學校骨干教師，長期鉆研非遺美術(shù)項目與校園文創(chuàng)衍生課程。在《聽治愈的聲音——竹編鈴鐺》這堂課中，她把崇州道明傳統(tǒng)竹編技藝與現(xiàn)代美術(shù)教育巧妙融合，借助生動視頻與精美圖片，以竹編鈴鐺為創(chuàng)作載體，引領(lǐng)學生踏入非遺竹編的奇妙世界。讓學生在動手實踐中體會匠心精神，領(lǐng)略非遺之美、家鄉(xiāng)之美，傳承文化基因，激發(fā)學生對竹編藝術(shù)的濃厚興趣。
實踐環(huán)節(jié)，吳濤老師親自示范竹編鈴鐺制作步驟，從竹條挑選、處理，到編織技法運用，再到鈴鐺配飾組裝，各環(huán)節(jié)講解細致，強調(diào)易錯點，分享竅門，耐心指導學生。面對編織困難的學生，吳老師手把手幫扶，鼓勵他們堅持。經(jīng)過近兩節(jié)課努力，在老師悉心指導下，學生們掌握了竹編技巧，一個個飽含心血的竹編鈴鐺誕生。這些作品雖工藝稚嫩，但展現(xiàn)了學生的動手能力，承載著他們對非遺文化的熱愛與創(chuàng)新追求。
課程尾聲的作品展示與分享中，同學們上臺暢談制作收獲。有學生表示制作竹編鈴鐺需耐心、細心，自己不僅學會手藝，更體會到傳統(tǒng)手工藝人的匠心精神；也有學生感慨非遺并不遙遠，就在身邊，通過雙手能編織美好，讓古老技藝煥發(fā)生機。非遺實踐美術(shù)課在學生心中種下傳承與創(chuàng)新的種子。
成都市文峰名師工作室領(lǐng)銜人文峰老師觀摩后，給予了肯定和精彩點評。文峰老師稱贊：“吳濤老師的這堂非遺美術(shù)實踐課，是一次極具創(chuàng)新性與實效性的教學探索。在課程設(shè)計上，巧妙地將本土特色的崇州道明竹編與高中美術(shù)教育目標相結(jié)合，從理論引入到實踐指導，環(huán)環(huán)相扣，契合高中生認知與動手能力。吳老師在整個教學過程中表現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)與教學耐心，作品展示環(huán)節(jié)引導學生深度思考非遺文化，對全市非遺美術(shù)教育有極大示范與借鑒意義。
蜀城中學向來重視校園文化建設(shè)，構(gòu)建尊重課程體系，推行“一生兩體一藝”行動計劃，積極推動非遺文化進校園。學校為吳濤老師等一線教師提供豐富資源與廣闊空間。在此支持下，吳濤老師的非遺美術(shù)課程體系，涵蓋剪紙、竹編、中國書畫等多個非遺項目。這些課程豐富學生課余生活，成為學校特色文化名片。
此次《聽治愈的聲音——竹編鈴鐺》課程入選意義重大。一方面，為全市高中美術(shù)教師搭建學習交流平臺，提供教學范例，助力非遺元素融入美術(shù)課堂，推動非遺美術(shù)教育普及。另一方面，這是對蜀城中學非遺教育成果的肯定，擴大了學校非遺教育影響力，為其他學校開展類似課程提供借鑒，形成示范效應(yīng)。
展望未來，隨著此類優(yōu)秀非遺實踐課程在成都市中小學推廣，將會有更多學生在接觸了解非遺文化，傳承文化的同時培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐能力，促進非遺文化在校園扎根，為成都市中小學美育教育注入活力，推動高中美術(shù)教育在傳承與創(chuàng)新道路上不斷前行，讓非遺文化綻放新光彩。（黃小林 通訊員 吳濤）
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