教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。為辦好人民群眾滿意的教育，進一步查找教育教學工作中的問題和不足，全面總結上學期教學工作，深入分析期末考試質(zhì)量及時調(diào)整教學策略，明確下一階段的教學方向和策略，以推動學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。2025年2月20日，洗馬小學校在會議室隆重召開了2024年秋季期末質(zhì)量檢測分析會，全校教師積極參與，共同探討提升教學質(zhì)量的有效途徑。
首先，會議由學校副校長楊莉主持。她首先簡要回顧了上學期的教學工作概況，對全體教師的辛勤付出表示衷心感謝。隨后，他強調(diào)了期末質(zhì)量分析的重要性，指出這不僅是對學生學習成果的檢驗，更是對教師教學效果的反饋，對于促進學校整體教學質(zhì)量的提升具有重要意義。
隨后，教務處主任彭尹就本校的期末考試情況進行了詳細匯報。她通過數(shù)據(jù)對比方式，直觀呈現(xiàn)了各學科的平均分、優(yōu)秀率、及格率等關鍵指標，深入剖析了學生在知識掌握、能力發(fā)展等方面存在的問題和不足。同時，還結合日常教學觀察，分享了優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和做法，為其他教師提供了寶貴的借鑒和啟示。
接著，針對各年級的匯報內(nèi)容，副校長楊莉進行了綜合點評。她充分肯定了各年級在教學工作中取得的成效，同時也指出了存在的問題和挑戰(zhàn)。她強調(diào)，教師們要正視問題，深入分析原因，采取切實有效的措施加以改進。同時，她鼓勵教師們要加強交流與合作，共享教學資源，共同提升教學水平。
最后，會議的高潮部分是由校長吳長清所作的總結發(fā)言。他首先對全校教師在本學期所做出的努力和貢獻給予了高度評價。他指出，期末質(zhì)量分析會議是學校教學工作的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提升質(zhì)量的有效途徑。他強調(diào)，教師們要牢固樹立質(zhì)量意識，把提高教學質(zhì)量作為工作的核心和重點。同時，他要求教師們要加強學習，不斷更新教育觀念和教學方法，努力適應新時代教育發(fā)展的需要。吳校長對全體教師提出了殷切希望。他希望大家能夠繼續(xù)保持昂揚向上的精神狀態(tài)，以更加飽滿的熱情和更加扎實的作風投入到新學期的教學工作中去，為學校的持續(xù)發(fā)展和學生的健康成長貢獻自己的力量。
此次秋季期末質(zhì)量檢測分析會議的召開，不僅為教師們提供了一個交流學習的平臺，更為學校教學質(zhì)量的持續(xù)提升注入了新的活力和動力。相信在全體教師的共同努力下，洗馬小學校的教學工作必將取得更加輝煌的成就。（通訊員 譚瑜嘉）
岳池縣洗馬小學
