鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學開展“體驗完整科學探究過程”科學示范課活動

為推動學校教研課的有序進行，提高教師的科學業(yè)務水平，找準知識點落實，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學于3月26日上午開展了一堂別開生面的科學示范課。本次課程以“向科學家那樣……”為主題，通過趣味實驗、互動探究等形式，帶領四年級學生走進科學世界，體驗完整科學探究過程，感受探索與發(fā)現(xiàn)的魅力。7kI四川教育在線-四川教育訊息

課堂亮點紛呈，學生動手實踐悟真知7kI四川教育在線-四川教育訊息

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“你喜歡哪位科學家？”“科學家有哪些品質(zhì)值得學習？”課堂伊始，張菊老師以問題導入，瞬間點燃學生好奇心。隨后，學生分組動手制作“擺”，實驗10秒鐘內(nèi)擺動的次數(shù)；在“作出假設，設計方案”環(huán)節(jié)，孩子們通過分組探究的實驗方式探索擺動的奧秘。教室里學習氛圍濃厚，學生積極動手操作，科學原理在實踐中變得生動易懂。7kI四川教育在線-四川教育訊息

跨學科融合，創(chuàng)新思維貫穿全程7kI四川教育在線-四川教育訊息

本節(jié)課巧妙融合數(shù)學角的度量、語文信息整合等學科知識。在“影響擺的快慢的因素”實踐中，學生利用鉤碼、風箏線等材料制作擺，并通過分組實驗得出結論：擺的擺動快慢與擺錘的質(zhì)量、擺幅大小無關，與擺繩長度有關。張老師引導學生記錄數(shù)據(jù)、分析失敗原因，鼓勵他們用逆向思維解決問題。7kI四川教育在線-四川教育訊息

此次公開課激發(fā)了學生的好奇心，為培養(yǎng)具有探索精神和創(chuàng)新能力的未來人才奠定基礎。7kI四川教育在線-四川教育訊息

課后各位聽課教師在錄播室進行了點評。大家暢所欲言，各抒己見，對于本次課堂的閃光之處大力贊揚，但同時也指出了課堂教學中存在的不足，并展開了討論，最終得出解決問題的辦法。7kI四川教育在線-四川教育訊息

本次教研活動既為本�？茖W教師提供了經(jīng)驗分享的平臺，又在一定程度上推動了科學教學方式的創(chuàng)新，對于提升課堂實效起到了一定作用。（通訊員 張菊 劉定軍）7kI四川教育在線-四川教育訊息