4月17日——4月19日，2025（第四屆）航空特色學(xué)校工作能力提升研討會在北京首都師范附屬實驗學(xué)校召開。鄰水縣第三小學(xué)榮獲“全國航空特色學(xué)�！保瑢W(xué)校校長黃成華參加會議和授牌儀式，并在大會上作了《軍魂養(yǎng)正鑄根基、航空鑄夢啟新程》的典型案例分享。這項殊榮是對學(xué)校深耕航模教育、矢志培養(yǎng)未來航空人才的充分肯定，更是全體師生砥礪奮進的璀璨勛章。
筑夢之路：以航空教育點亮未來
鄰水縣第三小學(xué)始終以“把教育貫穿于生活的始終，把創(chuàng)造貫穿于教育的始終”為辦學(xué)理念，將航空特色教育融入育人全過程。從認(rèn)飛機、畫飛機、折飛機、飛飛機。從航模展覽到航模體驗，從模擬飛行到個人無人機操控，從足球無人機對抗到無人機編程，從航模社團到航模節(jié)，學(xué)校以課程為基、以實踐為翼，為學(xué)子搭建逐夢藍(lán)天的舞臺。特別是在航空創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)方面，我們形成全學(xué)段貫通、分年級深耕的進階課程。
低年級（1-2年級）以“趣味啟蒙·感知航空”為核心。
中年級（3-4年級）以“動手實踐·探索原理”為重點。
高年級（5-6年級）以“進階創(chuàng)新·連接現(xiàn)實”為目標(biāo)。
開設(shè)《操控?zé)o人機》《航模制作與飛行》《模擬飛行》《編程無人機》《足球無人機》等特色課程，為學(xué)生們提供了系統(tǒng)且全面的航空航天知識啟蒙與技能培養(yǎng)路徑，讓不同年齡段的孩子都能依據(jù)自身成長階段，循序漸進地探索無人機及航模領(lǐng)域的奧秘。
打造團隊，學(xué)校通過專業(yè)教師投身于航空科普教育。采取線上充電強基，組織全體美術(shù)教師參加中國航空學(xué)會等機構(gòu)的航空科普線上培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)飛行原理、航天歷史等基礎(chǔ)知識，掌握趣味實驗設(shè)計方法，夯實理論基礎(chǔ)。線下引智提能。邀請高校畢業(yè)生來校開展專題培訓(xùn)。內(nèi)研破繭精進，成立航空教育教研組，每月圍繞航空教學(xué)開展研討，推動教師在實踐中反思，在反思中精進，教研組申請的實用新型專利《一種多任務(wù)倉四旋翼飛行器及任務(wù)模塊》獲國家知識產(chǎn)權(quán)局專利證書。校企共生共長。
與航模套材生產(chǎn)企業(yè)和重慶某航空基地合作，聘請工程師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期不定期對師生進行科普專題講座并指導(dǎo)開發(fā)校本課程。
成果斐然：培育航空創(chuàng)新尖兵
積極組織學(xué)生參加各級賽事，以賽促訓(xùn)、以賽提能。
1.國賽奪金揚名:參加“飛向北京飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動，累計獲獎6項，其中一等獎3項、三等獎2項，獲優(yōu)秀基層組織單位稱號。參加全國首屆少年軍校國防科技體育運動會獲第一名，其賽事頒獎情況在中央五臺體育頻道播出。
2.省賽練兵強基：每年組織參加四川省航空航天模型錦標(biāo)賽、青少年無人機大賽等賽事，累計獲獎80項，其中一等獎25項、二等獎28項、三等獎27項。
3.專賽礪劍突破：參與全國青少年無人機創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽，師生累計獲獎48項，其中一等獎6項、二等獎12項，三等獎14項，優(yōu)秀輔導(dǎo)員15項，通過賽事活動錘煉師生，技能，提升創(chuàng)新素養(yǎng)。
榮耀時刻：授牌背后的故事
此授牌不僅是對學(xué)校航空教育的認(rèn)可，更是對未來發(fā)展的激勵。
硬核陣地：構(gòu)建立體學(xué)習(xí)場域
面對15畝的有限占地面積，學(xué)校通過三大策略重構(gòu)學(xué)習(xí)空間，打造“現(xiàn)實場景+虛擬體驗”的立體化學(xué)習(xí)矩陣。
一是金角銀邊再造：利用學(xué)校原食堂一角改變成航模展示館，利用緊鄰的縣第二幼兒園和學(xué)校教學(xué)樓之間空壩改變成航空體驗館，利用教學(xué)樓頂樓搭建改變成無人機編程室和展陳室。目前學(xué)校建起了航模展示館、航空體驗館、航模教學(xué)室、足球無人機室、模擬飛行室、無人機編程室、學(xué)生作品展陳室等7大主題功能室，實現(xiàn)從閑置角落到育人陣地的華麗轉(zhuǎn)身。
二是智能裝備筑基：學(xué)校配備小鳥飛飛無人機，魁地奇足球無人機，采購了火箭升空模擬器、梟龍戰(zhàn)斗機模擬飛行、固定翼飛機姿態(tài)訓(xùn)練儀，高空跳傘、殲20戰(zhàn)斗機、神舟飛船等VR體驗設(shè)備，購置激光切割機、3D打印機等科創(chuàng)工具，打造“現(xiàn)實與虛擬結(jié)合”的立體化學(xué)習(xí)空間。
三是動態(tài)展陳育人：在航空作品展室中，定期更新學(xué)生航模作品、太空繪畫等成果，讓空間成為學(xué)生成長的可視化載體，實現(xiàn)“每一個角落都能育人”。
家校共育：共繪航空夢想藍(lán)圖
通過航模節(jié)等將家長請進來，參與進來，家長課堂、科技展覽，讓家庭與學(xué)校共繪航空夢想藍(lán)圖。
展望未來：向更高遠(yuǎn)的蒼穹進發(fā)
榮膺“全國航空特色學(xué)�！笔切碌钠瘘c，而非終點。鄰水縣第三小學(xué)將以此次授牌為動力，繼續(xù)深耕航空教育沃土，讓更多學(xué)子心懷凌云志，手?jǐn)埦盘煸拢「兄x社會各界與家長的支持，讓我們攜手見證更多“藍(lán)天奇跡”！（通訊員 謝金利）
鄰水縣第三小學(xué)
