為進一步推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，加強學區(qū)內校際間的交流與合作，不斷提升教師專業(yè)能力和整體區(qū)域教育發(fā)展水平，棗山小學在經(jīng)開區(qū)社事局的統(tǒng)籌指導下，于4月16日至4月17日在穿石小學、鞍山小學進行棗山學區(qū)“2+N結對幫扶”暨聯(lián)合教研專場活動。
4月16日，棗山小學王記老師的二年級數(shù)學《探索規(guī)律》一課。本課以孩子們喜歡的動物、美食圖片導入課堂，同學們積極思考，踴躍回答，課中學生嘗試學習與小組互動學習相結合，既培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維，又培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。整課貫穿愛國主義教育，使孩子們精神世界更為充盈。
穿石小學的張華老師執(zhí)教五年級數(shù)學下冊《分數(shù)加減法》。這是一堂接地氣有深度的知識課堂，同學們在張老師的循循善誘下通過提出問題、分析問題、解決問題、尋找規(guī)律總結出分數(shù)加減法的方法。
4月17日棗山小學教師蘭虹執(zhí)教的二年級語文下冊《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事。蘭老師通過形象的圖片、有趣的故事迅速把學生帶入課堂，在朗讀指導環(huán)節(jié)，老師注重引導學生體會不同角色的語氣和情感，讓學生通過有感情地朗讀加深對文本的理解。在角色扮演活動中，學生們積極參與，課堂氣氛活躍。
鞍山小學程榆林老師執(zhí)教《海底世界》，程老師語言親切有趣，通過巧設情境、細致導讀，引領學生輕松學習、理解文本，整堂課的氣氛松弛而愉悅，與學生互動自然又可愛！
在課后的研討活動中，老師們各抒己見,真誠地交換意見，相互學習取長補短，收獲滿滿。此次活動，不僅引領了教師專業(yè)成長，讓課堂煥發(fā)出活力，而且充分培養(yǎng)了學生學習的主動性和創(chuàng)造性，切實做到學生是學習的主人，在課堂上真正活起來、動起來。
隨后五福學校吳超副校長開展專題講座《廣安中考改革背景下初三年級復習備考的思考與策略》，從學校、教師、學生三個層面闡述了新中考帶來的變化，就如何應對新中考給出高效策略和具體措施，使現(xiàn)場教師們受益匪淺。
棗山小學譚麗琴老師班主任經(jīng)驗分享《激發(fā)學生潛能促進他律走向自律》，她憑借細膩入微與鞭辟入里的思考深度，將與學生建立信任并使其走向自律的過程娓娓道來。讓在場所有人深刻認識到唯有用心感受，才能真正洞察學生的需求和困惑，從內心深處激發(fā)學習動能。
經(jīng)開區(qū)社事局王波科長對本次活動給予充分的肯定，還指出構建經(jīng)開區(qū)“大教研”是轉變教學理念，提升教師教育教學能力的必要手段。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。“2+N結對幫扶”暨聯(lián)合教研活動活動為老師們搭建了交流與學習的平臺。波斯納說過：經(jīng)驗+反思=成長。教師更要在不斷的實踐經(jīng)驗中去反思去總結去成長！（通訊員 鄒玲鳳）
廣安棗山
