教育之路，薪火相傳，師徒同行，共譜華章。為深入貫徹落實新課標理念，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師專業(yè)成長。5月13日—14日，廣安區(qū)東方小學校開展了“半天無課日”語文、數(shù)學學科常規(guī)教研活動。學校12位師傅教師進行了課堂展示，全體語、數(shù)教師參與了聽課評課。
語文之韻：文化傳承潤課堂
語文師傅們的課堂是一場場精妙的教學盛宴。她們以獨特視角解讀文本，用生動語言串聯(lián)知識，將詩詞的韻律之美、文章的哲思之妙娓娓道來。課堂中，情境創(chuàng)設靈動鮮活，互動探究層層深入，既傳承了語文教學的精髓，也為語文教研注入新活力，彰顯骨干引領的強大力量。
數(shù)學之美：思維碰撞促提升
數(shù)學師傅們的課堂是思維的奇妙之旅。他們以巧妙構思拆解復雜知識，用生活實例串聯(lián)數(shù)學原理，從幾何圖形的動態(tài)解析到應用題的邏輯推演，每一個教學環(huán)節(jié)都精準銜接。課堂中，探究活動激發(fā)創(chuàng)新，分層引導因材施教，為數(shù)學教學實踐提供了極具借鑒價值的范本，助力學科教研再攀高峰。
評教相長：匠心指引明方向
課后，評課環(huán)節(jié)精彩紛呈。徒弟們感慨，師傅課堂中精妙的設計與流暢的互動，讓他們領略到優(yōu)質課堂魅力，也明晰了成長方向。隨后，老師們圍繞教學各環(huán)節(jié)展開深入研討，既肯定了師傅們對教材的深度挖掘、教學方法的創(chuàng)新運用，也針對細節(jié)提出優(yōu)化建議。思維的碰撞、經(jīng)驗的共享，讓評課成為教師專業(yè)成長的“加油站”，為后續(xù)教學實踐注入新動能。
教研之路，步履不停；師徒同行，共赴山海。從徒弟初綻鋒芒到師傅傾囊相授，每一堂課都是思維的碰撞，每一次交流都是成長的見證。相信在這青藍相繼的傳承中，該校語數(shù)教學定能厚植根基、創(chuàng)新突破，為培育新時代學子筑牢堅實的教育基石。（通訊員 陳洋洋 唐紅梅）
廣安區(qū)東方小學
