劉競，語文、國學教師，市教育系統(tǒng)模范教師，市班主任標兵 ，市連續(xù)三年優(yōu)秀教師，市課程改革先進教師標兵，市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標兵。
教育心得：
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準則和起碼的道德修養(yǎng)，也是學校進行品德教育的重要組成部分。“誠”能潛移默化的感召學生，在一定程度上促進學生的成長;而“信”更是和諧師生關系的紐帶，成功力量的源泉。每個人都渴望被別人信任，前提是你自己必須信任別人。信任身邊的人是交際的最起碼要求，是一切可能性前提，對于一個班主任來說，要管理好整個班集體，讓學生感受到被信任，那是一切工作的基礎。給學生以寬容和信任對學生的個體素質發(fā)展是非常有利的。該事件中的阿梅，當她用“拉鉤”的方式來取得老師的最后信任時，也見到了該生內心渴求著做一名好孩子的尊嚴。我懷著一顆善良而柔軟的心，對這名學生也報以同情和理解。順從她的想法，用“魔力”加深她的印象，耐心地明理教導。沒想到一個兒童間的游戲卻收到了一定的效果。當發(fā)現(xiàn)孩子確實有所轉變后，我能及時給予表揚和肯定，為該生今后誠信為人鋪下奠基之石。
