為更扎實地推進教科研工作，確保課題研究的實效性，3月17日，四川天府新區(qū)永興小學舉行2020年度教師小課題成果梳理及報告撰寫專家培訓會，該校區(qū)級課題組、7個小課題組成員及全體語文教師參加了此次培訓會。
天府新區(qū)教育科學院董文科老師以“小課題研究的成果表達”為題做了專題講座。首先，董老師闡述了“教師與課題研究的關系”，鼓勵老師們成果提煉。隨后詳細地向大家解讀了小課題的研究過程，然后對小課題研究成果的類型和參考格式進行了細致的介紹，例如案例研究、教學反思、行動研究、教育敘事、研究報告等，使老師們有了全面的認識。為了使老師們對小課題研究成果提煉有一個更直觀的認識，董文科老師與大家分享了優(yōu)秀的研究報告案例。他從研究的目標、研究的進展到研究成果的提煉等等方面向老師們完整地呈現(xiàn)了小課題研究報告的撰寫。
最后，學校教科研負責人向靜老師對全體老師提出希望，希望大家深入開展小課題研究，扎扎實實做好小課題的成果提煉，為本次小課題研究工作畫上最絢麗的一筆。（黃小林）
如何做好課題研究,天府新區(qū)永興小學教師扎實做好成果提煉,天府新區(qū)永興小學
