2021年3月23日，成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))數(shù)學組迎來了本學期的第3次校本教研。由六年級組的王雯娟老師為大家?guī)砀拍罱虒W課——《比例的認識》。
王老師以“三案”教學模式為載體，通過預學單溝通了“比”和“比例”間的聯(lián)系，為課堂導學作了較好的鋪墊。整堂課王老師始終圍繞教學目標開展，用精煉的語言引導學生理解比例的意義。同時關注學生的發(fā)言，層層遞進引導學生理解比例的意義和性質。
課畢全體老師對該課進行了評課，從知識目標的達成和教學策略的實施給予了王老師中肯的評價。
李文明專家和馮果主任也從“生本課堂”的角度對該課進行了點評。李專家提到在高段進行探索式教學時需要一定基礎，找準新舊知識的結合點和切入點。并且在課堂上放手讓學生自行探究。而馮果主任則提到“分層學習”在課堂的映射，設計課堂練習時分層，盡量覆蓋全體學生。
教研路漫漫，老師們必須走好每一步，且行且珍惜，相信實小西區(qū)教師一路會看到更美的教研風景，享受到更有意義的教育幸福。（賴波 通訊員 胡念）
實小西區(qū),第3次校本教研
