為進一步了解學生在家庭中的學習和生活狀況，加強家校溝通與合作，進促進學生的健康成長，大邑縣北街小學在寒假期間開展了家訪活動。為了確保家訪工作有溫度、有力度、有深度、切實凝聚家校合力，北街小學結合各年段實際，擬定了家訪主題和方案，力求每個孩子和家庭都能感受到學校的溫暖。
以愛之名 靜待花開
低年級的老師深入學生家庭，與家長進行面對面的交流。老師向家長介紹了學生的在校表現(xiàn)，包括學習情況，個性特點以及興趣愛好的。還向家長講解了雙減政策下如何科學的制定寒假學習計劃，如體育鍛煉，課外閱讀，家庭勞動的。在安全教育同伴交往習慣培養(yǎng)等方面，老師也給家長提供了可操作的指導與建議。
攜愛前行 溫暖護航
中年級的老師在家訪中更側重和家長探討孩子的時間管理、手機使用、情緒情感、心理品質等話題，及時解答家長的困惑。同時老師肯定了學生的閃光點，指出學生的發(fā)展點，并根據(jù)學生的行為習慣、綜合表現(xiàn)等與家長進行交流反饋，促膝長談，給出專業(yè)性的指導建議，并提出新學期的期望與要求。
為愛而訪 一路花開
高年級的老師則以解決家長困惑，助力學生健康快樂成長為出發(fā)點，就學生的自理能力、生活習習慣、學習習慣等和家長進行推心置腹的交流，并給予指導。孩子小升初，家長如何緩解焦慮，孩子青春期、叛逆期，家長和孩子如何傾聽彼此的心聲等，都在家訪中得以細致探討。
在家訪中，老師還特別強調了安全教育的重要性。告訴學生要注意防溺水、防火、防電、防騙，注意交通安全等，提高安全防范意識�！�
家訪有溫度，教育有力量；溫暖聆聽，攜愛前行。寒冷的冬天，大邑縣北街小學的老師們全員出動，為學生和家長帶去了情趣教育的關愛與溫度。此次活動更好促進了家校共育工作的落實，讓愛在家訪中生長，讓暖在家訪中浸潤，讓教育根據(jù)內涵與溫情！（張紅）
大邑縣北街小學
