2024年3月26日-27日，成都市金牛區(qū)2024年度推薦申報省市教育科研規(guī)劃課題現(xiàn)場答辯活動順利舉行。成都市撫琴小學共四個課題組參與此次答辯活動。
楊琳、李育苗、汪小瓊老師參加《培養(yǎng)小學生數(shù)學問題解決能力的學科實踐活動研究》課題答辯
邱伯成、李俊芳、唐浩波老師參加《雙減背景下琴墨文化在小學教育中的創(chuàng)新實踐研究》課題答辯
邱伯成、李俊芳、李春花老師參加《和雅教育下“琴・墨”雙雅傳統(tǒng)文化的實踐研究：黨建引領與創(chuàng)新融合》課題答辯
李強、羅慧、張怡坤老師參加《具身認知理論導向的小學生安全教育改進策略研究》課題答辯
市級課題申報答辯現(xiàn)場，該校四個課題組的負責人以飽滿的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度，分別就課題研究的選題依據(jù)、研究設計、創(chuàng)新之處及預期成果等方面進行了詳細的匯報，展示了每一個課題鮮明的研究特色。
專家評審團秉持著高度負責的治學態(tài)度和嚴謹規(guī)范的學術精神，對該校四個課題進行了剖析和指導，分別從如何更精準的選題以及命名，如何讓題目與研究的目標及內(nèi)容更具系統(tǒng)性和邏輯性，如何提煉研究的預期成果及成效等方面給出了切實可行的改進意見和建議。
通過專家老師們的精準“把脈”，該校課題組成員進一步厘清了研究思路，明確了下一步研究的方向和重點。相信在專家老師的指導、引領下，在老師們的潛心鉆研、切實推進下，撫琴小學的課題研究定會繁花似錦、一路歡歌。
為進一步推進各項教育教學改革成果的凝練、培育和應用推廣，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，2024年4月10日，成都市金牛區(qū)教學成果培育現(xiàn)場答辯會在區(qū)教科院舉行。成都市撫琴小學成果培育負責人參加了此次答辯活動。
《基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學琴墨課程開發(fā)與實施》申報教學成果答辯現(xiàn)場
該校成果培育負責人展示了本校在體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學琴墨課程開發(fā)與實施方面的探索與實踐，內(nèi)容涵蓋了教學方法、綜合管理、教育技術應用等多個方面。答辯過程中，他們通過生動的案例、詳實的數(shù)據(jù)和深入的剖析，向?qū)＜覀冋宫F(xiàn)了撫小特色琴墨課程的魅力與價值。同時，專家們也對學校的答辯進行了專業(yè)的點評和指導，提出了寶貴的意見和建議。
教而不研則淺，研而不教則空。在這個充滿智慧與激情的舞臺上，共同見證了教育的進步與發(fā)展，讓我們攜手共進，繼續(xù)探索全學科實踐育人的新路徑，為培養(yǎng)更多全面發(fā)展的優(yōu)秀人才而努力奮斗。（魏雅莉）
成都市撫琴小學,專家指引明路徑,現(xiàn)場答辯促提升
