用七巧板拼搭圖形是孩子們喜歡的一種數(shù)學活動,成都市金沙小學一年級9班和10班的孩子在課堂上了解了七巧板的歷史,激起了孩子們的創(chuàng)作熱情。
孩子們在社區(qū)小組活動中用七巧板進行“龜兔賽跑”場景設計。在創(chuàng)作活動中,孩子們不僅拼出形態(tài)各異的烏龜和兔子,還進行了繪畫,使畫面充滿了生機,更富有想象的空間。
孩子們以七巧板為載體,積累了對圖形的認知,培養(yǎng)了空間想象能力。(賴波 通訊員 馮義)
金沙小學,七巧板用七巧板拼搭圖形是孩子們喜歡的一種數(shù)學活動,成都市金沙小學一年級9班和10班的孩子在課堂上了解了七巧板的歷史,激起了孩子們的創(chuàng)作熱情。
孩子們在社區(qū)小組活動中用七巧板進行“龜兔賽跑”場景設計。在創(chuàng)作活動中,孩子們不僅拼出形態(tài)各異的烏龜和兔子,還進行了繪畫,使畫面充滿了生機,更富有想象的空間。
孩子們以七巧板為載體,積累了對圖形的認知,培養(yǎng)了空間想象能力。(賴波 通訊員 馮義)
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