班會課是學生的“成長”教育課程，是德育的主陣地。為加強班主任隊伍的建設(shè)，促進班主任專業(yè)發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，5月23日，成都市錦江區(qū)東華小學開展了主題微班會教研活動，特邀四川省教科院中小學班主任工作教研員馬云飛到校指導。本次活動由蔣曦杰老師和郭夢影老師提供課例研究。
課例展示，凸顯智慧
蔣曦杰老師帶領(lǐng)三年級二班同學們展示了《好好說話潤心田》品格教育主題班會。課堂初始，蔣老師首先引出主人公“需要幫助的元元”，用平和的語言引導學生觀察元元的一天，然后小組合作演繹并討論，以此引出不好好說話的危害性。接著，讓同學們以手中的愛心卡片為情緒發(fā)泄口，然后出示元元說的話，當有情緒時就將卡片捏褶，當大家睜開雙眼時，每位同學都想迫不及待地表達自己的感受。課堂最后，蔣曦杰老師不僅讓同學們在活動中懂得了好好說話潤心田的道理，而且還從說事實、談感受、提希望和文明用語四個方面，讓同學們明白了在日常交流中如何做到好好說話。
郭夢影老師帶來的班會展示主題是《別人的東西，我不拿》。郭老師以游戲“天黑請閉眼”導入課堂，輕聲問出這樣一個問題，勾起同學們內(nèi)心的無限好奇。接著，郭老師從三個層次展開，以“我是小小判官”為首要突破口，先出示了幾則案例，讓學生討論自己的看法。然后，郭老師引導學生談?wù)剬τ诓徽\實的人有什么看法。同學們大膽地表達著自己的觀點，一時之間，整個課堂瞬間“活”了起來�！罢\實道理我來品”，當同學們說完自己的想法后，郭老師又循循善誘，播放“小劇場”，生動地展示出一個人的復雜內(nèi)心活動。課堂最后，看著黑板上貼滿的愛心便簽，聽著郭老師的諄諄教導，同學們明白了品格對于一個人的重要性！
以研聚慧，匠心育人
一堂好課離不開一次次反復修改的教學設(shè)計。課例展示結(jié)束后，兩位老師分別對自己的課例進行了說課。接著，馬云飛老師對兩位老師的課堂進行了專業(yè)的點評。他提到兩位老師的選題都充分符合學生的身心發(fā)展階段，貼近學生的生活實際；整個課堂緊扣課題，目標清晰明了；準備充分，教學設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，教師運用了多種靈活的教學方式，提高了學生的參與度。同時，他也給老師們提供了新的發(fā)展方向。
如何讓一節(jié)班會課更精彩呢？馬云飛老師還講解了其關(guān)鍵所在：設(shè)計與實施。在此基礎(chǔ)上，他著重強調(diào)主題的確定需要明確大主題和確定小主題，找到重難點，以此選擇本課的突破點；而在目標的擬定上，他提到一定要做學情分析和背景分析，只有在全面掌握和了解學生學情的基礎(chǔ)上，才能夠更精確地進行調(diào)查反思。最后，他表示對于活動過程的設(shè)計，一定要做到邏輯清晰和層層遞進，以此達到升華主題、點明中心的作用。
學而不止，行而不輟。相信在專家的引領(lǐng)下，學校將圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，探索德育工作途徑，用愛與智慧引領(lǐng)孩子們成長，書寫嶄新的育人華章，讓孩子們遇見更好的未來。（李永 通訊員 王琴）
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