近日，四川交響樂團附屬小學（以下簡稱：川交附�。┯⒄Z組五位教師（韓葉、羅海潮、羅雪丹、周靜、馮宇軒），結(jié)合新課標對學生學科素養(yǎng)培育的要求，確定了以繪本為載體，進行《小學英語預備級自然拼讀教學策略》研究。
音韻繪夢：自然拼讀與繪本的奇幻之旅
此次研究的學生主體為預備級，即一二年級。這個階段的英語學習以提高興趣、培養(yǎng)習慣以及形成一些語言能力為目標。將自然拼讀與繪本相結(jié)合，旨在讓學生通過生動有趣的繪本教學以及豐富多彩的拼讀游戲活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。
周靜老師執(zhí)教自然拼讀繪本課《Hippo Has a New Hat》。
攜手前行：共筑拼讀橋梁，讓知識傳遞更遠
學習了“自然拼讀”發(fā)音規(guī)律后，課題組老師舉辦了一場有趣的“拼趣派對”，邀請各個年級的學生共同參加。
樂享拼讀：游戲中的自然拼讀探秘之旅
課題組老師設計了豐富多彩的拼讀游戲，帶領孩子們手工制作出來�！伴_心爆米花”“找鑰匙”“魔法手套”“小蛇快跑”“快樂大轉(zhuǎn)盤”，這些游戲道具不僅設計精巧，而且緊密結(jié)合了自然拼讀的要點。在游戲中，孩子們可以運用所學的自然拼讀規(guī)則，嘗試拼讀新的單詞，鍛煉自己的發(fā)音和詞匯積累能力。
經(jīng)過這一系列精心策劃和實施的教學活動，川交附小師生們深感自然拼讀法與繪本教學相結(jié)合的魅力。這種創(chuàng)新的學習方式不僅給孩子們帶來了英語學習的樂趣，更能無形中培養(yǎng)學生的自主學習能力、語音意識和閱讀習慣。學校相信，在知識傳遞的道路上，每個孩子都能成為積極的參與者與貢獻者，攜手共筑一座座通往成功的橋梁。（陳海燕 通訊員 韓葉）
四川交響樂團附屬小學,自然拼讀
