為切實(shí)發(fā)揮園所的示范及引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)教育資源共享，構(gòu)建交流互動(dòng)平臺(tái)，2024年12月20日上午，來(lái)自四川各地（州）幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)一行100余人走進(jìn)四川天府新區(qū)第六幼兒園觀(guān)摩學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)幼兒園課程建設(shè)脈絡(luò)，共話(huà)幼兒園保教質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)、共享教育經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)觀(guān)摩 早操活動(dòng)
活動(dòng)伊始，在天府六幼教學(xué)中心及骨干教師的帶領(lǐng)下，參訪(fǎng)教師開(kāi)啟了園所觀(guān)摩之旅。通過(guò)觀(guān)摩小、中、大班早操，參訪(fǎng)教師從孩子們朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力的動(dòng)作、有趣的操節(jié)中看到了班級(jí)老師基于兒童視角、兒童興趣出發(fā)的用心創(chuàng)編及在器械選擇中的智慧。
功能室（區(qū)）活動(dòng)
大家走進(jìn)室內(nèi)功能室及戶(hù)外功能區(qū)，深入幼兒游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，感受游戲于兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的價(jià)值。孩子們愉悅、自由游戲狀態(tài)以及在游戲中的互動(dòng)，讓參訪(fǎng)老師們感受到孩子自主、探究、創(chuàng)想的過(guò)程。
專(zhuān)題分享
教學(xué)副園長(zhǎng)喬桂花展開(kāi)《幼兒園園本課程建設(shè)的實(shí)踐與思考》專(zhuān)題分享，詳細(xì)闡述了園所“三親”課程理念的起源、深化的演變路徑，以及從理念認(rèn)同到實(shí)際操作的轉(zhuǎn)化策略，形象展現(xiàn)了課程理念與課程關(guān)鍵要素聯(lián)結(jié)思考與行動(dòng)，分享了課程實(shí)施的具體做法。
行遠(yuǎn)自邇守初心，篤行不怠共成長(zhǎng)。每一次活動(dòng)，都是促進(jìn)教育智慧和教育經(jīng)驗(yàn)深度融合的契機(jī)，天府六幼也將在互學(xué)共鑒中夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升辦園質(zhì)量。（黃小林）
天府六幼,四川省陶行知研究會(huì),研修班
