為深入探討核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學，促進校際交流與教師專業(yè)成長，4月7日，崇州市明湖小學校彭艷霞副校長帶領(lǐng)明湖美術(shù)團隊到成都市勝西小學參加以“聚焦新課標 探索新教材 賦能新課堂”為主題的集團美術(shù)教研活動。
參觀交流 收獲滿滿
在張充老師的帶領(lǐng)下明湖小學一行參觀了勝西小學的漆器工作室，張老師毫無保留地分享了輔導學生美術(shù)作品的方法，為老師們打開了創(chuàng)意與技巧的大門。同時講述在校園文化建設(shè)中，美與攝影的創(chuàng)意實踐，讓老師們看到了校園文化在美育中的獨特魅力與無限可能。
同課異構(gòu) 精彩紛呈
勝西小學和勝西小學文興分校的兩位老師圍繞《花花草草》一課展開同課異構(gòu)。兩位老師各展所長，雖風格迥異，但都緊扣教學目標，致力于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
專題分享 智慧交融
課后，勝西小學的美術(shù)教師團隊分別從教育敘事、美術(shù)團隊建設(shè)和集團美術(shù)教育等板塊進行了實踐經(jīng)驗分享。其中設(shè)計游戲群、問題群，打造知識鏈，利用任務系統(tǒng)構(gòu)建更加高效的課堂為明湖小學美術(shù)團隊提供了寶貴的教學經(jīng)驗。
思維壁壘 收獲心得
此次聯(lián)合教研活動不僅為教師們搭建了一個交流與學習的寶貴平臺，更促進了不同教學理念的碰撞與融合。明湖小學美術(shù)團隊以此次活動為契機，積極探索教育教學的新模式與新方法，形成優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制，加強教師之間的教育教學交流，共同推進教師的專業(yè)發(fā)展步伐。（黃小林 通訊員 劉娜）
明湖小學,校際聯(lián)動
