暮春時(shí)節(jié)細(xì)雨綿綿，綠樹萌新，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園孩子們的笑聲也如春雨般清脆動(dòng)人。近日，小朋友們親身體驗(yàn)谷雨節(jié)氣，親手播撒希望的種子，在勞作中體驗(yàn)生命的延續(xù)。整個(gè)過程寓教于樂，不僅激發(fā)了幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的探索興趣，也展現(xiàn)了孩子們對(duì)谷雨節(jié)氣的喜愛之情。
孩子們用畫筆在一張長(zhǎng)條形的畫紙描繪谷雨，在藝術(shù)工坊里進(jìn)行一場(chǎng)色彩與自然的對(duì)話。粉色的櫻花、翠綠的新葉、深褐的泥土，稚嫩的筆觸勾勒出春天的印記。一張張獨(dú)特的谷雨書簽，將美好春色定格在方寸之間。
小朋友們大膽發(fā)揮創(chuàng)意，用五顏六色的粘土捏制出精致的小豆苗形狀，粘貼在圓形卡紙之上，制作出谷雨粘土畫，表達(dá)出孩子們對(duì)春意的喜愛之情以及對(duì)大自然生命力的敬畏之心。
孩子們通過觀察、觸摸各類植物，用稚嫩的小手將春天的葉片與花瓣拓印在畫布上，不僅感受了傳統(tǒng)節(jié)氣與自然之美，更在敲敲打打中體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂趣�；顒�(dòng)既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力與觀察力，也讓他們?cè)谏逝c紋理的交織中，留下對(duì)谷雨季節(jié)的獨(dú)特記憶。
孩子們通過取茶、注水、觀色、品韻的完整過程，親身體驗(yàn)了中國(guó)茶文化的雅致與禮儀。他們小心翼翼地捧起茶杯，觀察茶葉在水中舒展的變化，輕嗅裊裊茶香，細(xì)細(xì)品味自然的饋贈(zèng)。在這一靜一動(dòng)的儀式中，孩子們不僅感受到傳統(tǒng)節(jié)氣與生活的緊密聯(lián)結(jié)，更在茶韻悠長(zhǎng)里領(lǐng)悟了“靜心知味”的智慧。讓中華傳統(tǒng)文化的清泉悄然流入稚嫩的心田。
在開展“識(shí)谷雨·探自然”主題活動(dòng)中，教師考慮到每個(gè)孩子的發(fā)展水平和潛力各不相同，興趣點(diǎn)也有所差異。因此，提供多樣化的藝術(shù)形式能夠滿足不同幼兒的興趣和需求。通過繪本共讀、戶外尋寶、種植體驗(yàn)、植物拓印、節(jié)氣手工制作以及“谷雨茶會(huì)”角色扮演等多樣化活動(dòng)形式，引導(dǎo)孩子們了解谷雨由來，感受傳統(tǒng)民俗魅力。孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中不僅懂得了春耕的意義，更發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇奧秘。
孩子們通過五感體驗(yàn)，在觀察、探索中培養(yǎng)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，臉上洋溢的笑容正是收獲快樂與成長(zhǎng)的最好證明。幼兒園將持續(xù)以節(jié)氣教育為載體，讓孩子們?cè)谖幕䴘?rùn)中健康成長(zhǎng)，讓傳統(tǒng)文化的種子在幼小心靈中生根發(fā)芽。（張紅）
溫江區(qū)天府三幼
