共享一卷書，同耕萬頃春。當書頁翻動的聲音叩響春天，四川天府新區(qū)教師共享中心附屬學校在流動的文字中開啟教育的新可能。相信閱讀是打破邊界的精神共享，是讓師生間自由生長的沃土。
字海奇航·書香滿校園計劃
在共享校園里，晨光與書頁共舞，暮色與墨香相融，閱讀早已成為孩子們生活最美的注腳。
字母環(huán)游記·英文閱讀引力場
師生通過沉浸式字母繪本共讀，引導學生在角色代入中建立語感聯結，在故事情境中激活語言習得本能。
通過閱讀任務培養(yǎng)學生自主解碼能力，實現課內外語言素養(yǎng)的螺旋式進階。
學生化身故事角色，在故事表演中深化語言感知。
開展“繪本里的新朋友——教材+繪本融合教學”研討活動，構建“教材學習+繪本閱讀”雙軌模式，促進學生課內外能力聯動，打造“學-演-創(chuàng)”一體化的英語學習新生態(tài)，讓閱讀成為跨越文化的紐帶。
共讀微光·教師讀書共生計劃
閱讀是教師獲取新知、拓寬視野、提升教育智慧的重要途徑。教師們將書中理論化為可落地的教學策略，將技術與教育進行理性思考，一本本被反復傳閱的書籍，一場場思維碰撞的讀書會，讓教育者的智慧在共享中沉淀生長。
主題共讀
深入理解“教學評一體化”的核心理念及實施策略，提升學校教師科學合理制定教學目標、清楚了解目標類型的能力，教學改革活動從持續(xù)深入的主題閱讀開始。
思行結合
AI賦能的教學運用，讀思行深入開展。
閱讀分享
老師們化身“領讀者”，讀書分享，每周都有新發(fā)布。
攜一身書香，赴一場春約。愿每一位師生都能與書攜手，用閱讀撐起成長的高度，遇見更好的自己。（江蕾 通訊員 鄒雨柔 梁苗）
四川天府新區(qū)教師共享中心附屬學校,世界讀書日
