2025年4月23日上午，溫江區(qū)小學數(shù)學六年級全體教師齊聚溫江區(qū)鵬程小學校直立報告廳，共同開啟一場以《精研復習策略，賦能畢業(yè)遠航》為主題的深度研修活動。
溫江區(qū)鵬程小學校黃露思老師從課標分析、教材分析、學情分析、復習課要解決的問題、教學設(shè)計這五個方面對《比例的整理與復習》進行課前陳述。
鵬程小學楊薈琳老師進行《比例的整理與復習》課例展示，她先以思維導圖的形式梳理知識，使之系統(tǒng)化、條理化，構(gòu)成縱向串成線、橫向連成片的知識網(wǎng)絡(luò)。知識建構(gòu)完成，楊老師根據(jù)熱門電影“魔童鬧�！敝贫ù笄榫�，設(shè)計有梯度的評價任務(wù)，學以致用，鞏固知識重難點，課例中深度融合AI技術(shù)賦能，讓復習課從經(jīng)驗主導邁向數(shù)據(jù)驅(qū)動，從整體劃一轉(zhuǎn)向個性生長，實現(xiàn)了精準教學的迭代升級。
復習是“喚醒”更是“賦能”，通過“基礎(chǔ)打樁—模塊建聯(lián)—沖刺護航”的三級架構(gòu)，搭配“錯題追蹤”“分層加餐”“家校同心”的精準支持，讓每個孩子在畢業(yè)復習中不僅收獲分數(shù)，更收獲“我能學好數(shù)學”的底氣。鵬程小學蔣彩瓊老師就《小學畢業(yè)班數(shù)學期末復習》這一重要課題進行交流。
復習課是聯(lián)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)的“建構(gòu)場”，是激活思維潛能的“孵化器”，是賦能多元成長的“助推器”。溫江區(qū)嘉祥外國語學校陳洪明老師以《雙減落地，提升復習課品質(zhì)》為主題，分別從精擬規(guī)劃，錨定目標；聚焦課程，提效賦能；靶向發(fā)力，優(yōu)教提質(zhì)三個方面進行交流分享。
溫江區(qū)金馬學校李美老師以《三維聚焦，分層賦能》為主題對六年級數(shù)學復習增效提出策略與建議。
溫江區(qū)東二長安路分校何洪梅老師以《精準把脈，高效復習》為主題，分別從計劃于心復習無憂、智謀于胸策略無憂、心旅相隨樂享其中三個方面進行精彩分享。
溫江區(qū)小學數(shù)學教研員曹瓊英老師以《研課標學情教材，挖聯(lián)系發(fā)展思維》為主題，分別從分析課標學情，制定復習計劃；研讀教材意圖，引導自主建構(gòu)；深挖知識聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學思維；精心設(shè)計練習，提煉策略方法；上好試卷講評，提高復習成效；重視小初銜接，關(guān)注學生未來六個方面進行高位引領(lǐng)，為老師們撥開復習迷霧，指引畢業(yè)航向。
數(shù)學新課教學是“畫龍”，畢業(yè)復習是“點睛”。愿老師們將研修成果轉(zhuǎn)化為復習智慧，用專業(yè)托舉每個孩子的成長！（張紅 通訊員 鄭婷）
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