春深四月科研興，智慧引領(lǐng)啟新程。2025年4月25日，丘小云（四川省特級(jí)教師、中組部、教育部聯(lián)合培養(yǎng)的“西部之光”訪問(wèn)學(xué)者）到大邑縣王泗鎮(zhèn)學(xué)校，以“診斷式指導(dǎo)+靶向培訓(xùn)”模式為學(xué)�？蒲袌F(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)賦能，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。
精準(zhǔn)把脈促提升
在專項(xiàng)座談會(huì)上，丘小云與科研團(tuán)隊(duì)展開(kāi)深度對(duì)話。針對(duì)課題組成員分工逐項(xiàng)“問(wèn)診開(kāi)方”，既肯定課題的創(chuàng)新架構(gòu)，更從結(jié)合大模型交互分析來(lái)優(yōu)化學(xué)�？蒲姓n題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，包括理論支撐、研究措施、成果轉(zhuǎn)化等維度提出優(yōu)化路徑。通過(guò)30年科研經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授，為青年教師搭建起從實(shí)踐到理論的成長(zhǎng)階梯。
三維賦能強(qiáng)隊(duì)伍
“科研興校的關(guān)鍵在于激活教師內(nèi)生動(dòng)力！”丘小云特別強(qiáng)調(diào)：一要構(gòu)建“理論研修+實(shí)踐應(yīng)用”雙軌培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)線上線下靶向培訓(xùn)夯實(shí)科研基本功；二要建立“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+團(tuán)隊(duì)共研”發(fā)展模式，在人工智能教育等前沿領(lǐng)域培育特色研究集群；三要完善“過(guò)程督導(dǎo)+成果孵化”管理體系，確保課題研究真正服務(wù)教學(xué)改革。
蓄力揚(yáng)帆再出發(fā)
學(xué)校副校長(zhǎng)金小剛代表學(xué)校鄭重表態(tài)：將以此次指導(dǎo)為契機(jī)，抓好科研強(qiáng)師興校工作——組建一支骨干科研先鋒隊(duì)，借助成熟人工智能平臺(tái)，創(chuàng)新嘗試形成一批適應(yīng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的人工智能教育應(yīng)用成果。同時(shí)，學(xué)校將錨定《成都市基礎(chǔ)教育人工智能應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)行動(dòng)方案（2025-2027）》，扎實(shí)推進(jìn)研究任務(wù)，讓教育科研真正成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑、學(xué)校品質(zhì)提升的助推器。
當(dāng)科研的星火遇見(jiàn)智匯的春風(fēng)，王泗教育人正以“自加壓力、自主突破”的姿態(tài)，在人工智能與教育深度融合的新賽道上奮力奔跑。這場(chǎng)春日的科研盛宴，既是對(duì)既往探索的階段性檢閱，更是面向未來(lái)教育的全新起航！（張紅）
大邑縣王泗鎮(zhèn)學(xué)校,專家引領(lǐng)啟新程,科研賦能促發(fā)展
