為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒健康領(lǐng)域發(fā)展要求，切實提升體能大循環(huán)活動的科學性與實效性，四川天府新區(qū)合江幼兒園立足園本實際，聚焦幼兒體能發(fā)展需求，于2025年5月15日組織全體教師開展了體能大循環(huán)優(yōu)化研討活動。本次活動旨在通過深度教研與專業(yè)引領(lǐng)，破解活動實施中的難點，優(yōu)化各年齡段運動方案，為幼兒打造更優(yōu)質(zhì)的體能鍛煉環(huán)境。
回溯實踐，錨定方向
活動伊始，全體教師共同觀看小、中、大班體能大循環(huán)活動視頻，直觀回顧幼兒運動實況。隨后，教研組長圍繞本學期各年齡段方案，從鍛煉目標設定的科學性、項目組合的層次性、場地規(guī)劃的合理性三方面展開匯報，明確當前活動設計框架與實施思路。
思維碰撞，共研優(yōu)化
結(jié)合視頻與匯報內(nèi)容，教師分組展開研討，立足前期活動開展情況，梳理亮點與不足。針對小班游戲趣味性強但運動量不足、中班器械銜接流暢但難度梯度待優(yōu)化、大班合作項目豐富但安全細節(jié)需完善等問題，各組提出調(diào)整策略，如增設趣味性運動挑戰(zhàn)、細化器械難度分層、優(yōu)化場地安全標識等，并進行現(xiàn)場分享。
專業(yè)引領(lǐng)，明晰路徑
駐組行政結(jié)合各組研討成果，從《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》專業(yè)視角進行點評，肯定教師對幼兒發(fā)展的精準把握，強調(diào)體能活動需要兼顧趣味性與挑戰(zhàn)性，提出“以幼兒需求為導向，動態(tài)調(diào)整活動方案”的優(yōu)化方向，為后續(xù)體能大循環(huán)活動高質(zhì)量開展指明路徑。
此次體能大循環(huán)優(yōu)化研討活動，通過“回顧-研討-引領(lǐng)”的系統(tǒng)化教研模式，凝聚了教師團隊智慧，切實解決了活動開展中的實際問題。未來，合江幼兒園將持續(xù)深化教研成果轉(zhuǎn)化，動態(tài)優(yōu)化體能大循環(huán)方案，讓幼兒在充滿趣味與挑戰(zhàn)的運動中強健體魄、錘煉意志，實現(xiàn)體能與心智的協(xié)同發(fā)展，推動園所健康教育邁向新臺階。（黃小林 通訊員 侯炯 陳玲）
合江幼兒園,體能循環(huán)
