為落實(shí)“雙減”政策下高質(zhì)量課堂建設(shè)工作目標(biāo)，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，崇州市小學(xué)數(shù)學(xué)科開(kāi)展了2025春“聚焦核心素養(yǎng) 研行四化落地”青年教師技能大比武活動(dòng)。活動(dòng)包括校級(jí)推薦賽、集團(tuán)選拔初賽、片區(qū)復(fù)賽和市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)決賽，初賽和復(fù)賽均以說(shuō)課形式開(kāi)展，晉級(jí)決賽的6位選手和1名風(fēng)采展示教師于5月14日在崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校開(kāi)展課堂展評(píng)。
活動(dòng)邀請(qǐng)到了成都市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張碧榮，成都郊區(qū)新城教研共同體張萬(wàn)龍、胡濤、蔣燕教研員和崇州市學(xué)科帶頭人陳紅、余鳳君、付麗莎、何利擔(dān)任學(xué)術(shù)評(píng)委。出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有崇州市教培中心主任張志敏、崇州市教培中心副主任王智勇、崇州市教育工會(huì)副主席張亞強(qiáng)以及崇州市各學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩教師代表�；顒�(dòng)開(kāi)啟了在線(xiàn)直播通道，線(xiàn)上+線(xiàn)下參會(huì)人次約500余人，活動(dòng)由崇州實(shí)驗(yàn)二小舒婷老師主持。
課堂實(shí)踐展風(fēng)采
仁里小學(xué)陳榮華老師執(zhí)教北師大一下《小兔請(qǐng)客》。她通過(guò)“小兔請(qǐng)客”情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加減法，從理解意義、貫通算理、優(yōu)化策略和遷移推理四維度發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力。
蜀南小學(xué)何希老師執(zhí)教北師大二下《一分有多長(zhǎng)》。她設(shè)計(jì)豐富的體驗(yàn)活動(dòng)幫助學(xué)生建立時(shí)間量的感知，在對(duì)比說(shuō)理中強(qiáng)化時(shí)間管理意識(shí)，感悟時(shí)間、拼搏、夢(mèng)想，融生命教育于學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)府小學(xué)何宇老師執(zhí)教北師大四下《平均數(shù)》。她以一組投球數(shù)據(jù)為例，借助多媒體和教具直觀(guān)演示“移多補(bǔ)少”的過(guò)程，幫助學(xué)生理解平均數(shù)的意義；通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組合作探究，讓學(xué)生在思考、交流和討論中發(fā)展數(shù)據(jù)意識(shí)。
白頭小學(xué)李靜老師執(zhí)教北師大三下《認(rèn)識(shí)面積》。她基于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)一系列感官體驗(yàn)，幫助學(xué)生明晰周長(zhǎng)和面積兩個(gè)概念的內(nèi)涵；梳理溝通一維、二維和三維圖形度量的一致性，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和量感。
元通小學(xué)許嬌老師執(zhí)教北師大三下《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。她通過(guò)“情景孕育符號(hào)需求—操作解構(gòu)符號(hào)要素—抽象建構(gòu)符號(hào)系統(tǒng)—遷移拓展符號(hào)應(yīng)用”的教學(xué)路徑，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)符號(hào)的“產(chǎn)生—理解—運(yùn)用—?jiǎng)?chuàng)新”過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的“符號(hào)意識(shí)”。
城北小學(xué)王榆老師執(zhí)教北師大四下《平均數(shù)》。她以推薦誰(shuí)參加比賽的問(wèn)題情境引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流，借助可視化的呈現(xiàn)幫助學(xué)生理解平均數(shù)的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)。王老師營(yíng)造的和諧自主學(xué)習(xí)場(chǎng)域和輕松靈動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格以及水到渠成的學(xué)習(xí)成效，給大家留下了深刻的印象。
實(shí)驗(yàn)二小彭龍宇老師執(zhí)教北師大二下《重復(fù)的奧秘》。她以“發(fā)現(xiàn)生活規(guī)律”為主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“看一看”“擺一擺”“畫(huà)一畫(huà)”多樣化的活動(dòng)，理解重復(fù)的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的“符號(hào)意識(shí)”和“應(yīng)用意識(shí)”。
專(zhuān)家引領(lǐng)明方向
成都市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張碧榮老師對(duì)7節(jié)課進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們?cè)趯W(xué)生知識(shí)習(xí)得與核心素養(yǎng)培育方面做出的努力，認(rèn)為老師們的課堂呈現(xiàn)和論文成果充分彰顯了區(qū)域教師群體在新一輪課改理念實(shí)踐探索中取得的顯著成效，希望崇州小數(shù)人能持續(xù)研究下去，取得更多更好的成績(jī)。（黃小林 通訊員 秦鑫玥）
崇州實(shí)驗(yàn)二小
