為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園互動，充分發(fā)揮家長資源，為幼兒提供多元教育體驗(yàn)，2025年5月22日，四川天府新區(qū)萬安幼兒園中班組開展了以“換位體驗(yàn)，共育成長”為主題的角色互換活動。10余名家長走進(jìn)幼兒園，化身“教師”，在沉浸式體驗(yàn)中開啟這趟特別的“互換”之旅。
體驗(yàn)前：溝通交流，崗前賦能
活動籌備階段，班級教師與家長展開深入交流。通過細(xì)致的溝通，讓家長們?nèi)媪私庥變簣@半日活動內(nèi)容與流程，為這場“互換”之旅做好充分準(zhǔn)備。
體驗(yàn)中：角色互換，協(xié)同成長
孩子還未入園，家長保育員已早早來到幼兒園，開窗通風(fēng)，桌面消毒，她們細(xì)心地擦拭著桌椅，為孩子們營造一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
隨著陽光逐漸灑滿幼兒園，家長教師用溫暖的擁抱、親切的問候，開啟孩子們充滿歡樂與期待的一天。
家長教師巧妙構(gòu)思，精心設(shè)計各類趣味運(yùn)動，在歡快的音樂中帶著孩子們一同做早操。
在集體活動中，家長教師各展所長，為孩子們精心準(zhǔn)備一場場精彩紛呈、寓教于樂的教學(xué)活動，讓孩子們感受不一樣的課堂，體驗(yàn)不一樣的精彩！
戶外體育游戲環(huán)節(jié)，家長教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計了豐富多彩的體育游戲，孩子們積極參與，整個操場洋溢著歡樂和諧的氛圍。
家長保育員協(xié)助孩子盥洗、分餐、整理衣物，了解保育工作的重要意義。
體驗(yàn)后：深度對話，共育成長
體驗(yàn)活動結(jié)束后，家長們與教師齊聚多功能室，圍繞本次角色互換體驗(yàn)展開深度交流，共同探討如何更好地與幼兒互動、促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)成長。在思維的碰撞與交流中，家長們對幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識和理解，也收獲了許多實(shí)用的育兒經(jīng)驗(yàn)。
本次活動，不僅讓家長們增進(jìn)了對幼兒園教育工作的了解，更拉近了家園之間的距離，為家園共育注入新的活力與動力。未來，萬安幼兒園將繼續(xù)搭建更多家園交流互動平臺，凝聚家園合力，共同為孩子們的健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境！（黃小林）
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