為慶�！傲弧眹H兒童節(jié)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富校園生活，5月30日，四川天府新區(qū)廣都學(xué)校、南湖小學(xué)舉辦了別開生面的“廣都坊”文創(chuàng)集市活動(dòng)。13個(gè)文創(chuàng)攤位熱鬧開張，同學(xué)們化身“小掌柜”“小顧客”，使用學(xué)校特色德育評(píng)價(jià)貨幣——“四葉草生長(zhǎng)幣”進(jìn)行交易，既體驗(yàn)了非遺技藝與商業(yè)實(shí)踐，又實(shí)現(xiàn)了生長(zhǎng)幣在校內(nèi)的大規(guī)模流通，讓德育評(píng)價(jià)體系“活”了起來。
傳承廣都文化，再現(xiàn)唐風(fēng)集市
四川天府新區(qū)廣都學(xué)校坐落于唐廣都城遺址之上，文化底蘊(yùn)深厚。本次“廣都坊”文創(chuàng)集市活動(dòng)以校名“廣都”為靈感源泉，深度融合唐代商貿(mào)文化特色，為學(xué)生打造沉浸式傳統(tǒng)文化體驗(yàn)場(chǎng)景�；顒�(dòng)中，學(xué)生們不僅化身“攤主”，還將學(xué)校特色課程、PDC項(xiàng)目的實(shí)施成果與教育結(jié)晶，用親手制作的文創(chuàng)產(chǎn)品來一一呈現(xiàn)。
生長(zhǎng)幣流通，德育評(píng)價(jià)“活”起來
與普通集市不同，本次交易全程使用學(xué)校特有的“四葉草生長(zhǎng)幣”結(jié)算。該生長(zhǎng)幣是學(xué)校德育評(píng)價(jià)的重要載體，學(xué)生平日通過優(yōu)良品行、學(xué)業(yè)進(jìn)步、活動(dòng)參與等方式獲取。在廣都坊集市，顧客們用積累的生長(zhǎng)幣購買心儀商品，攤主們則認(rèn)真記賬，沉浸式體驗(yàn)了貨幣流通的全過程。更值得一提的是，參與活動(dòng)籌備、現(xiàn)場(chǎng)銷售等工作的學(xué)生還獲得了“工資生長(zhǎng)幣”，讓勞動(dòng)價(jià)值得到直觀體現(xiàn)。
巧手展才華，非遺煥新彩
集市上，既有融合學(xué)校文化的創(chuàng)意佳作，如特色課程衍紙作品、廣都文創(chuàng)冰箱貼、端午傳統(tǒng)手工藝品，也有拓印、漆扇、漂染等非遺體驗(yàn)項(xiàng)目。許多文創(chuàng)產(chǎn)品巧妙融入學(xué)科知識(shí)，充分彰顯了學(xué)生們的創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力，吸引師生們駐足欣賞，活動(dòng)深受好評(píng)。
職業(yè)體驗(yàn)促成長(zhǎng)，歡樂“六一”收獲多
本次活動(dòng)創(chuàng)新性地構(gòu)建了微型經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)，學(xué)生們?cè)谄渲卸嘀厣矸葑杂汕袚Q，既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者，既是雇員又是雇主。孩子們輪流擔(dān)任售貨員、收銀員、宣傳員等角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)商品定價(jià)、推銷技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，財(cái)商意識(shí)與社會(huì)交往能力得到有效培養(yǎng)。
創(chuàng)意實(shí)踐育新人，文化傳承潤(rùn)童心
本次“廣都坊”文創(chuàng)集市不僅是一次節(jié)日慶�；顒�(dòng)，更是學(xué)校踐行“做中學(xué)、學(xué)中做”教育理念的生動(dòng)體現(xiàn)。活動(dòng)不僅為節(jié)日增添別樣精彩，更以文化傳承與創(chuàng)新教育為筆，繪就了新時(shí)代少年創(chuàng)造力與責(zé)任感的成長(zhǎng)畫卷。（黃小林 通訊員 鐘楊 彭紅銘）
廣都學(xué)校,南湖小學(xué),唐風(fēng)集市
