2025年5月30日，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)以“童夢(mèng)神話綻新彩 尚美勞創(chuàng)向未來(lái)”為主題，舉辦了六一藝術(shù)節(jié)嘉年華暨公益勞動(dòng)集市活動(dòng)。本次活動(dòng)以中國(guó)神話文化為精神底色，以“藝術(shù)表演、公益勞動(dòng)集市、美術(shù)作品展”為三大核心板塊，將藝術(shù)審美與勞動(dòng)實(shí)踐作為育人載體，讓學(xué)生在沉浸式藝術(shù)體驗(yàn)中感悟傳統(tǒng)文化魅力，在勞動(dòng)實(shí)踐中踐行公益精神，同時(shí)通過家校社協(xié)同參與，共同構(gòu)建“以美育人、以勞樹德”的全環(huán)境成長(zhǎng)場(chǎng)景。
神話藝術(shù)浸潤(rùn)童心
傳統(tǒng)文化煥發(fā)新彩
“神話潤(rùn)童心・藝彩嘉年華”藝術(shù)展演吸引全校學(xué)生、教師與家長(zhǎng)深度參與，呈現(xiàn)多維度藝術(shù)盛宴。學(xué)校合唱團(tuán)以清澈童聲演繹經(jīng)典曲目，舞蹈隊(duì)以靈動(dòng)舞姿展現(xiàn)青春活力，彰顯學(xué)�！吧忻浪囆g(shù)”的特色活力。經(jīng)海選選拔的精品節(jié)目，在開幕式舞臺(tái)上精彩展演，以多元藝術(shù)形式串聯(lián)校園文化與藝術(shù)創(chuàng)意，贏得師生陣陣掌聲，沉浸式營(yíng)造“童夢(mèng)神話綻新彩”的熱烈氛圍。
“神話潤(rùn)童心・藝筆繪千年”美術(shù)作品展征集到大量作品。學(xué)生圍繞中國(guó)神話故事、人物及元素開展創(chuàng)作，涵蓋水彩、油畫、國(guó)畫等多種形式。作品于操場(chǎng)集中展出，生動(dòng)呈現(xiàn)神話世界的瑰麗想象，形成沉浸式文化體驗(yàn)長(zhǎng)廊，吸引師生駐足觀賞。
勞動(dòng)集市踐行公益
非遺技藝點(diǎn)亮成長(zhǎng)
公益勞動(dòng)集市作為勞動(dòng)教育主陣地，以神話主題角為載體，融合非遺技藝與現(xiàn)代創(chuàng)意，設(shè)置“盤古百工坊”“端陽(yáng)童夢(mèng)站”“女媧七彩實(shí)驗(yàn)室”三大板塊。
活動(dòng)中，每個(gè)攤位設(shè)“小掌柜”“工藝師”“后勤員”等角色，學(xué)生與家長(zhǎng)分工協(xié)作：“小掌柜”用禮貌用語(yǔ)熱情招攬顧客，介紹“收入將捐贈(zèng)甘孜德格學(xué)�！钡墓鎸傩�；“工藝師”現(xiàn)場(chǎng)演示拓印、簪花等工藝，邀請(qǐng)顧客動(dòng)手體驗(yàn)；“后勤員”及時(shí)整理材料，保持?jǐn)偽徽麧�。集市總收入將全部通過正規(guī)渠道捐贈(zèng)對(duì)口學(xué)校，讓“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”的理念落地生根。
童夢(mèng)神話
共赴神話之約
活動(dòng)特別設(shè)置“童夢(mèng)神話・全員cosplay秀”，鼓勵(lì)全校師生及家長(zhǎng)參與中國(guó)神話故事角色扮演。服裝道具制作遵循“廢舊利用”原則，如利用廢舊布料、閑置材料設(shè)計(jì)制作角色服飾，既踐行環(huán)保理念，又激發(fā)創(chuàng)意潛能。活動(dòng)中，學(xué)生通過自主構(gòu)思、動(dòng)手制作道具，在勞動(dòng)實(shí)踐中深化對(duì)神話角色的理解，家長(zhǎng)與教師協(xié)同指導(dǎo)，共同構(gòu)建“人人都是神話主角”的文化共同體，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與傳統(tǒng)文化體驗(yàn)的深度融合。
此次六一藝術(shù)節(jié)嘉年華暨公益勞動(dòng)集市活動(dòng)，以神話為魂、藝術(shù)為形、勞動(dòng)為基，不僅為同學(xué)們搭建了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更在他們心中播下了傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)意識(shí)與公益精神的種子。藝術(shù)與勞動(dòng)教育如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)每一顆童心，引領(lǐng)學(xué)生在“身心健美、品行端莊、勞創(chuàng)兼?zhèn)洹钡某砷L(zhǎng)之路上闊步前行，讓教育的溫暖與力量在家校社協(xié)同的土壤中持續(xù)生長(zhǎng)、綻放光彩。（李林 通訊員 李華）
成都市玉林中學(xué)附屬小學(xué),傳統(tǒng)神話
