四川天府新區(qū)元音小學(xué)于2025年6月12日承辦華東師范大學(xué)“國培計劃”新疆教師整校研修語文專場活動。本次活動以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的語文課程變革與教學(xué)實踐創(chuàng)新”為主題，立足新課標(biāo)實踐前沿，通過課堂展示、專題講座、校園參訪等形式，展現(xiàn)學(xué)校“回歸本位”的教育理念，推動跨域教研共同體的構(gòu)建。
課堂展示：核心素養(yǎng)落地
黃莎莎老師執(zhí)教三年級文言文閱讀課《司馬光》，通過情境創(chuàng)設(shè)與趣味互動，引導(dǎo)學(xué)生親歷文言文學(xué)習(xí)過程，感受“思”與“趣”的共振。課堂以誦讀、品析為主線，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)語言感知；打破傳統(tǒng)文言文教學(xué)的枯燥模式，引導(dǎo)學(xué)生在古今對話中培育文化自信。
闕培老師執(zhí)教四年級習(xí)作課《我的自畫像》，遵循“審題定向—情境激發(fā)—方法習(xí)得”的邏輯鏈條，通過創(chuàng)設(shè)真實情境、設(shè)置猜謎活動、提供詞語選擇庫等策略，為學(xué)生搭建了清晰、實用的學(xué)習(xí)支架，有效化解了寫作難點，引導(dǎo)學(xué)生思維走向深入。
專題講座：理念與策略的深度解構(gòu)
黃莎莎老師以“讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程”為核心，分享三層導(dǎo)學(xué)設(shè)計。整個設(shè)計聚焦學(xué)生自主探究，搭建支架讓文言文學(xué)習(xí)有趣有法。
廖從城老師作《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的古詩文教學(xué)策略》報告，闡明了當(dāng)前古詩教學(xué)的問題，介紹了元音小學(xué)廖從城名師工作室就古詩文類教學(xué)所做的努力。
周玲老師就單元整體視角下小學(xué)語文起步作文教學(xué)策略研究成果作分享。
在教育評價改革的浪潮中，孫楊老師帶來《基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文綜合素質(zhì)評價實踐》分享。
校園參訪：沉浸式感受育人場域
參會教師實地參觀元音小學(xué)校園，從“元音書院兒童友好社區(qū)”到“元淳書館”，從“正心隊室”“中外人文交流中心”到四季園，直觀感受了學(xué)�！皟和押谩钡男@文化以及“以環(huán)境浸潤人文素養(yǎng)，以活動促進(jìn)全面發(fā)展”的教育實踐。
本次研修活動不僅是教學(xué)智慧的碰撞，更是教育理念的同頻共振。未來，學(xué)校將繼續(xù)以課程改革為槳，以教研共同體為舟，載著“讓語文學(xué)習(xí)成為素養(yǎng)生長的過程”的愿景，駛向更遼闊的教育藍(lán)海。（黃小林 通訊員 張譯戈 陳泰）
元音小學(xué)
