蟬鳴仲夏夜，提燈游“桐”園。6月10日，“融入現(xiàn)代生活——非遺正青春”2025年成都市青羊區(qū)文化和自然遺產(chǎn)日宣傳周系列活動(dòng)暨成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校第五屆端午游燈會(huì)璀璨啟幕。這場以燈為媒、以藝為魂的盛會(huì)，將非遺的千年風(fēng)雅化作可觸可感的童趣，在泡桐樹影間編織出一幅“活態(tài)傳承”的錦繡畫卷。
本次活動(dòng)由成都市青羊區(qū)教育局、成都市青羊區(qū)文化體育和旅游局指導(dǎo)，成都市青羊區(qū)文化館與成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校聯(lián)合主辦。同時(shí)，活動(dòng)還得到了成都市光華街道東坡路社區(qū)、成都西村新體育發(fā)展有限責(zé)任公司、成都市勝西小學(xué)文興分校、成都市彩虹小學(xué)、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校等多家單位的協(xié)辦支持。教聯(lián)體攜手合作，共同為非遺文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
隨著一曲《奇獅妙想》，非遺的韻律在“桐”園中躍動(dòng)，孩子們用靈動(dòng)的舞姿詮釋著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融。
各位來賓輕觸屏幕，倒計(jì)時(shí)聲中，燈光如繁星般點(diǎn)亮，照亮了“桐”園，也照亮了非遺傳承的道路。
群館博覽非遺韻
經(jīng)過5年多的實(shí)踐探索與成果提煉，燈彩博物館進(jìn)一步從課程建設(shè)的角度進(jìn)行了迭代升級，非遺匠作與現(xiàn)代科技在此交輝，學(xué)科融合、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在此具象。燈彩博物館以“三合”課程體系，讓文化自信在燈彩中生根，養(yǎng)文化正源，續(xù)傳承之脈。
潤心堂以廉潔文化、紅色文化引領(lǐng)，養(yǎng)浩然正氣，實(shí)現(xiàn)思政教育正心�；顒�(dòng)中，中國書法家協(xié)會(huì)、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)的書畫名家揮毫潑墨：寫24字核心價(jià)值觀，畫花鳥蟲魚，一幅幅作品生動(dòng)詮釋廉潔文化，引得大小泡泡們駐足學(xué)習(xí)，流連忘返。
家風(fēng)館以家庭這一社會(huì)最小的細(xì)胞引領(lǐng)，養(yǎng)正人君子，實(shí)現(xiàn)家庭教育正身，通過家訓(xùn)書法、姓氏文創(chuàng)等實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生探尋家族根脈，傳承優(yōu)良家風(fēng)。同時(shí)，校家社協(xié)同育人中心積極引入多項(xiàng)非遺技藝，素雅的瓷胎竹編、獨(dú)特的扎染布藝、流光溢彩的點(diǎn)翠，以器物之美豐富了活動(dòng)體驗(yàn)。
妙筆丹青繪非遺
特色課程師生化身文化使者，煥活非遺技藝，織就神奇的藝術(shù)天地。這束藝術(shù)之光，既點(diǎn)亮發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更在“桐”心深處種下傳承與創(chuàng)新的星火！
燈彩整合課程從欣賞與評述、造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、綜合與探索等多個(gè)維度引導(dǎo)學(xué)生深入理解燈彩藝術(shù)。師生們用細(xì)細(xì)的竹條搭出小動(dòng)物的骨架，給彩燈穿上彩紙做的漂亮衣服，一盞盞彩燈亮起來！小兔子燈籠眨著金箔眼睛，小魚燈籠甩著流蘇尾巴……這些會(huì)發(fā)光的小精靈，都是用彩紙、鐵絲變出來的魔法。
“桐樂水韻”課程以水彩為媒介，融合傳統(tǒng)節(jié)日文化與生活美學(xué)，通過筆尖的暈染與疊色，捕捉節(jié)氣更迭、記錄成長故事、抒發(fā)情感漣漪。師生們蘸著彩色的顏料，在宣紙上畫呀畫。把清明、芒種、小暑等二十四節(jié)氣都畫進(jìn)了畫里……每一幅清亮亮的畫紙，都藏著孩子們發(fā)現(xiàn)的文化秘密。
水墨畫課程以毛筆、宣紙、墨為材料，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨交融的奇妙變化，感受干濕濃淡的墨色趣味，在“似像非像”中感悟傳統(tǒng)藝術(shù)的意境之美�！八⑺⑺ⅰ闭荷夏�，在紙上畫出遠(yuǎn)處的山和云朵。這里勾一勾是教室的屋頂，那里點(diǎn)一點(diǎn)是飛過的小鳥。水墨在紙上跑起來，變成會(huì)呼吸的山水畫，連風(fēng)都悄悄住進(jìn)畫卷里。
版畫課程以畫筆、刻刀為工具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)拓印技法，在刻繪間鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力，激發(fā)藝術(shù)想象力。課程特別注重將創(chuàng)作融入校園文化，通過開發(fā)特色文創(chuàng)產(chǎn)品，讓版畫藝術(shù)裝點(diǎn)生活�！斑青赀青辍钡都庾哌^的地方，木頭屑像雪花一樣飄下來，露出漂亮的木紋路，同學(xué)們把課桌的線條都刻進(jìn)去，讓木板變成會(huì)講“桐”園故事的魔法板！
這個(gè)亮閃閃的燈彩文化體驗(yàn)區(qū)，是五年級“小泡泡”們親手策劃、打造的魔法天地，他們可做了一個(gè)大項(xiàng)目：像探險(xiǎn)家一樣先鉆進(jìn)校園燈彩博物館里尋寶，又跑到自貢燈彩王國大開眼界！學(xué)了一身“燈彩”的本領(lǐng)后，他們腦洞大開，創(chuàng)作了會(huì)咧嘴笑的兔子燈、隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的荷花燈……這些會(huì)“講故事”的花燈寶貝，點(diǎn)亮了校園的夜晚，也點(diǎn)亮了大家心中傳承和創(chuàng)意的小星星！
巧手匠心制非遺
活動(dòng)中，青羊區(qū)非遺保護(hù)協(xié)會(huì)的匠人們帶來了獨(dú)特的繩編結(jié)藝、靈動(dòng)的棕編蚱蜢、傳神的皮影制作……指尖翻飛處，傳統(tǒng)技藝褪去滄桑，煥發(fā)出千年非遺的青春光彩。
在青羊校園內(nèi)，非遺的種子正在萌發(fā)新芽！成都市勝西小學(xué)文興分校用“剪紙”定格天府千年，成都市彩虹小學(xué)以“面塑”融合傳統(tǒng)與流行，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校“銀絲畫語”繪就蜀韻新篇。三所友好學(xué)校以匠心巧思，讓傳統(tǒng)技藝綻放獨(dú)特光彩。
泡小西區(qū)的五年級學(xué)子也化身“小小非遺傳承人”，漢服輕揚(yáng)、風(fēng)箏翩躚，他們用絲巾拓印著宋韻紋樣，用手繩編織著端午祝福。
佳肴美饌品非遺
粽香裹著艾草的氣息，糖畫在陽光下流轉(zhuǎn)晶瑩，三大炮“砰砰”落盤，酸梅湯泛起冰花……非遺美食市集里，味蕾承載著巴蜀記憶。孩子們捧著糖油果子奔跑，老藝人笑著講述“耀華五酥”的往事，煙火氣中，舌尖上的非遺悄然傳承。
非遺絕技展風(fēng)華
小木偶蹦跶著跳圓舞曲，細(xì)線兒牽著它們轉(zhuǎn)圈圈；大魔術(shù)師揮揮披風(fēng)，“咻”“咻”驚呼聲與掌聲交織成曲；燈光熄滅，皮影小人在幕布后面和你玩捉迷藏。
燈會(huì)一角變身“古風(fēng)小賽場”！蹴鞠小皮球蹦跳如兔，小泡泡的腳丫追著跑；竹箭“嗖”“嗖”飛向箭靶，“叮當(dāng)”響中比準(zhǔn)頭；“桐”心協(xié)力舟行萬里，千年槳聲劃進(jìn)了新時(shí)代。在這里，非遺不再是博物館里的標(biāo)本，而是觸手可及的歡樂，在一雙雙“桐”眼中燃起文化自信的星火。
泡泡市集尋非遺
當(dāng)書本上的知識(shí)跳出課堂，會(huì)變成什么？語文攤位中的藏頭詩、道法小鋪內(nèi)的黨史燈謎、科學(xué)實(shí)驗(yàn)“無字天書”、心理點(diǎn)位套環(huán)舒緩心緒。孩子們在各個(gè)“學(xué)科小店”穿梭，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的無限可能。
班級市集更是妙趣橫生：手作香包、扎染手帕、班級文創(chuàng)、非遺折紙……非遺在傳統(tǒng)與創(chuàng)新間煥發(fā)新生，在藍(lán)色桐園里完成了一場具有班級特色的童趣對話。
書卷輕啟讀非遺
書香氤氳處，孩子們捧著非遺地圖書如獲至寶，講著非遺知識(shí)精彩不停。非遺不再是遙遠(yuǎn)的傳說，而是圖文并茂的啟蒙，是可觸摸、可閱讀的童年伙伴。當(dāng)書頁翻動(dòng)，千年文脈便在稚嫩的指尖流淌。
燈火長明，傳承不息
當(dāng)非遺遇見“桐”真教育，千年技藝便有了青春的翅膀。在“無人不課程、無時(shí)不課程、無事不課程”的理念指導(dǎo)下，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校以游燈會(huì)為筆，繪就傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育交融的畫卷，讓非遺文化在孩子們心中生根發(fā)芽。這場游燈會(huì)，是青羊區(qū)“非遺+教育”的創(chuàng)新答卷，更是文化傳承的生動(dòng)注腳。
未來，非遺燈火將永駐“桐”心，照亮從校園到世界的文化傳承之路，讓中華文明在代際傳遞中生生不息。（賴波 通訊員 蘇彥蓓）
泡小西區(qū),夜游非遺燈會(huì)
