為深度踐行“雙減”政策內(nèi)核，構(gòu)建多元化學(xué)業(yè)評價體系，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地生長，崇州市中山小學(xué)于2025年6月30日為一、二年級學(xué)生精心策劃了一場兼具教育性與趣味性的無紙化游考活動�；顒右哉Z文、數(shù)學(xué)學(xué)科為載體，將知識考核融入情境化闖關(guān)，實現(xiàn)了從“紙筆測試”到“實踐體驗”的范式革新。
活動現(xiàn)場，孩子們化身“闖關(guān)小達(dá)人”，在井然有序的隊列中躍躍欲試。語文關(guān)卡里，稚嫩的童聲字正腔圓，將識字積累化作流暢表達(dá)；數(shù)學(xué)闖關(guān)時，靈動的眼神閃爍智慧，把計算能力轉(zhuǎn)化為迅捷反應(yīng)。老師們溫潤的笑容如春風(fēng)拂面，鼓勵的話語似細(xì)雨潤心，讓緊張的挑戰(zhàn)變成愉悅的互動。在這場“沒有試卷的考試”中，知識不再是課本里的抽象符號，而是轉(zhuǎn)化為孩子們舉手投足間的自信底氣，讓他們在親身體驗中觸摸學(xué)習(xí)的溫度，感知成長的力量。
此次游考活動，既是學(xué)校破解傳統(tǒng)評價桎梏的創(chuàng)新實踐，更是落實“五育并舉”、推進(jìn)素質(zhì)教育的生動注腳。它以“寓考于樂”的設(shè)計打破了學(xué)科知識的割裂性，用“情境任務(wù)”激活了學(xué)習(xí)的實踐性，有效激發(fā)了低學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
未來，崇州市中山小學(xué)將持續(xù)深耕評價改革的“試驗田”，以更具前瞻性的育人視角，構(gòu)建適配學(xué)生個性發(fā)展的多元評價體系，讓每一顆童心都能在科學(xué)的教育土壤中，綻放出獨一無二的生命光彩。（黃小林 通訊員 陳鳳春）
中山小學(xué),無紙化游考活動
