為守護學生心理健康，助力新教師成長，4月16日下午，四川省大邑縣安仁中學在雙馨樓底樓會議室舉行以“心理危機干預與課堂突發(fā)事件應對策略”為主題的培訓。學校黨總支專職副書記楊煜蘅、教科室副主任彭偉及全體新教師參加了本次培訓。
先處理情緒，再發(fā)掘優(yōu)點
學校專職心理老師王雪做《特殊心境學生的溝通技巧及學生心理危機干預策略》分享。王老師從特殊心境概念入手，講解當前初高中生心理特征，結合案例分享常見干預策略與溝通技巧。她希望老師們永持保持積極的心態(tài)，幫助學生發(fā)現“自己手里的火柴”，點亮內心世界。
沉著冷靜，科學應對
安全辦主任王華勇講解《課堂突發(fā)事件應急處置方案》。王主任結合多年班主任、安全管理經驗圍繞突發(fā)事件概述、應急處理原則、常見突發(fā)事件分類與應對、應急處置流程展開，幫助新教師提升正確應對突發(fā)疾病、沖突、教學設備事故及火災地震等災害能力。
不忘初心，呵護成長
學校黨總支專職副書記楊煜蘅做總結發(fā)言。他感謝兩位老師的精心準備，高度肯定了新教師的參與熱情與學習成果，并強調：“教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的守護。面對心理危機及突發(fā)事件，教師要做‘傾聽者’‘引導者’和‘協(xié)同者’，用專業(yè)與愛為學生撐起一片晴空！”
本次培訓為新教師處置校園常見突發(fā)事件提供了指導，為構建安全、和諧的校園環(huán)境奠定了堅實基礎。未來，安仁中學將繼續(xù)關注教師的專業(yè)成長，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師而努力，讓教育更有溫度、更有力量。（張紅 通訊員 王婭妮）
心理危機干預,課堂突發(fā)事件應對,安仁中學
