鐘鼓喈喈，禮樂(lè)煌煌。當(dāng)《小雅·鹿鳴》的大鼓余韻撞見(jiàn)電子合成器的未來(lái)之聲，當(dāng)敦煌飛天的婉轉(zhuǎn)水袖拂過(guò)街舞少年的颯爽發(fā)梢，一場(chǎng)穿越五千年的美學(xué)對(duì)話在成都市第三十七中學(xué)校的校園璀璨綻放。這個(gè)5月，成都三十七中“綻放藝術(shù)魅力，暢享校園生活”的校園文化藝術(shù)節(jié)以融古鑄今的姿態(tài)，奏響了新時(shí)代美育的華彩樂(lè)章。
主持人
篇章一：古韻雅音起 華裳溯千年
絳色大幕在國(guó)歌聲中徐徐開(kāi)啟。初一學(xué)子用《光亮》的清越和聲，將先賢“如將不盡，與古為新”的哲思化作滿天星斗。交匯歷史長(zhǎng)卷與現(xiàn)代鋒芒的《飛天》以翩躚舞姿，于時(shí)空中勾勒出敦煌壁畫(huà)的曼妙神韻，撥動(dòng)著千年時(shí)光的賡續(xù)漣漪。
民樂(lè)團(tuán)指尖流淌的《茉莉花》化作鋼琴上的德彪西式變奏，舞蹈者肢體曼繪的《浮光》以幀式動(dòng)作，將“人生代代無(wú)窮已”的永恒命題解構(gòu)為流動(dòng)的詩(shī)篇；合唱團(tuán)唇間疊詠的《鹿鳴》在低音大鼓的沉吟中別顯蒼茫。這場(chǎng)文明互鑒的鏡廳里映射出的正是“周雖舊邦，其命維新”的當(dāng)代注腳。
篇章二：樂(lè)響新聲綻 歌揚(yáng)赤子心
《逆光》歌者將迷茫與倔強(qiáng)譜成命運(yùn)的復(fù)調(diào)；《WE ROCK》舞者以律動(dòng)的舞姿，把活力與不羈演繹為青春狂想曲�！段覑�(ài)你中國(guó)》的磅礴聲浪里，百千青衿以歌為炬，鑄就“文化自信”的青春徽章。
墨香未散，猶見(jiàn)蘭亭曲水之雅；余音繞梁，尚聞廣陵絕響之妙。這場(chǎng)藝術(shù)盛宴并非曲終人散的終章，而是莘莘學(xué)子文化尋根的動(dòng)人序曲。當(dāng)最后一縷樂(lè)音消散在夜色中，那些被藝術(shù)點(diǎn)亮的眼眸，那些被文化浸潤(rùn)的心靈，終將在青春的土壤里埋下文明的種子，在時(shí)光的滋養(yǎng)中生根發(fā)芽，在青春的沃土上，悄然生長(zhǎng)，生生不息，匯聚成溫柔而又堅(jiān)韌的力量。（彭魯湘）
成都三十七中,校園文化藝術(shù)節(jié),藝術(shù)
