5月24日，成都墨爾文學(xué)校校園開放日將如期而至，聚焦“英文學(xué)習(xí)”核心主題，為廣大家庭深度剖析英文學(xué)習(xí)在國(guó)際化教育中的關(guān)鍵作用。（點(diǎn)擊鏈接查看開放日預(yù)告，了解國(guó)際化教育如何落地實(shí)操）
中學(xué)部英文系副主任Maybell Yang老師將從英文作為職場(chǎng)、海外留學(xué)的高頻溝通工具講起，延伸至如何構(gòu)建大腦中的“雙語(yǔ)言體系”，并結(jié)合不同學(xué)段特點(diǎn)，分享極具實(shí)操性的專業(yè)見(jiàn)解，為學(xué)生提供精準(zhǔn)且實(shí)用的指引。
英文，在國(guó)際化教育體系里，地位舉足輕重。它既是核心主科，更是深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、計(jì)算科學(xué)、藝術(shù)等多學(xué)科的關(guān)鍵工具，與未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)緊密相連。
開放日現(xiàn)場(chǎng)，老師們將真實(shí)還原純英文/雙語(yǔ)教學(xué)課堂場(chǎng)景，讓大家沉浸式感受國(guó)際化學(xué)校課堂的獨(dú)特魅力。
小學(xué)階段
多元課程體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能
上周，小學(xué)部探索世界課程（ETW）成果展圓滿落幕。這也是第五年的ETW展。
在成都墨爾文，ETW課程基于IPC課程理念，采用項(xiàng)目式（PBL）教學(xué)法，在全英文環(huán)境中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究與創(chuàng)新融合式學(xué)習(xí)。開放日當(dāng)天，小學(xué)部副校長(zhǎng)Abbie Holmes將帶領(lǐng)學(xué)生開啟ETW課堂沉浸式體驗(yàn)。
Abbie Holmes
Abbie Holmes，小學(xué)部副校長(zhǎng)，溫徹斯特大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)士學(xué)位，格林威治大學(xué)獲得PGCE證書，森林學(xué)校3級(jí)指導(dǎo)者認(rèn)證。
授課語(yǔ)言：英文
授課內(nèi)容：如何制作動(dòng)力小火車？
運(yùn)用游戲化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科整合等多元教學(xué)法，助力學(xué)生在趣味實(shí)踐中探索化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科魅力，親手制作小火箭、動(dòng)力車，激發(fā)學(xué)生STEM挑戰(zhàn)熱情。
小學(xué)部助理學(xué)術(shù)校長(zhǎng)兼探索世界學(xué)科主任劉洋提到，ETW課程每個(gè)項(xiàng)目并非以成果為導(dǎo)向，例如，塑料瓶鉆孔只是《空氣的力量》一章里動(dòng)力火箭實(shí)驗(yàn)中的第一步。在此過(guò)程中，學(xué)生不僅要理解鉆孔目的和意義，掌握工具使用方法，遇到難題時(shí)，還需學(xué)會(huì)運(yùn)用有效社交溝通策略尋求協(xié)助。劉洋強(qiáng)調(diào)，成人或許短時(shí)間內(nèi)就能完成的任務(wù)，對(duì)于處于探索學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的小學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要充足時(shí)間深入理解每個(gè)步驟，這一過(guò)程極具探索性和教育價(jià)值。
除了ETW體驗(yàn)課程，小學(xué)部英文老師Yuki Yi，將從感官體驗(yàn)與故事閱讀出發(fā)，為不同年級(jí)學(xué)生帶來(lái)全新英文課程體驗(yàn)。
Yuki Yi
Yuki Yi，英文老師，英國(guó)�？巳卮髮W(xué)教育學(xué)碩士，英國(guó)諾丁漢大學(xué)PGCEI，劍橋成人英語(yǔ)教學(xué)證書CELTA。
授課語(yǔ)言：英文
授課內(nèi)容：口語(yǔ)與閱讀
雨滴落在地面的敲擊聲該如何用英語(yǔ)生動(dòng)描繪？觸碰到多面體物質(zhì)時(shí)，又該如何用英文精準(zhǔn)描述？課堂摒棄標(biāo)準(zhǔn)答案，注重學(xué)生的真實(shí)感受。閱讀課上，學(xué)生有機(jī)會(huì)創(chuàng)作漫畫書，在真實(shí)情景中積累語(yǔ)言素材，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。
相信看到這里，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都很期盼新學(xué)年小學(xué)部的英文學(xué)科又有哪些強(qiáng)勢(shì)力量加入呢？借此機(jī)會(huì)，先一睹為快。
2025-26學(xué)年
Jay Roden 小學(xué)部英文老師
Jay Roden老師本碩均畢業(yè)于美國(guó)杰克遜維爾州立大學(xué)，還曾獲得過(guò)教學(xué)技術(shù)理學(xué)學(xué)位。他善于將語(yǔ)言與技術(shù)實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合，將數(shù)字技術(shù)融入英語(yǔ)課程，以此培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、合作能力和數(shù)字素養(yǎng)技能。非常期待Jay Roden的加入。
Steven Garrity 小學(xué)部英文老師
Steven Garrity老師曾長(zhǎng)期在廣州從事國(guó)際雙語(yǔ)教育，擁有美國(guó)哈里斯大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。他注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究和調(diào)查探索學(xué)習(xí)主題，并為不同學(xué)習(xí)風(fēng)格及水平的學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。
新學(xué)年，Jay Roden老師和Steven Garrity老師將加入現(xiàn)有的英文學(xué)科團(tuán)隊(duì)，與老師們比肩作戰(zhàn)。不僅如此，小學(xué)部數(shù)學(xué)、科學(xué)、ICT、體育等學(xué)科，也將進(jìn)一步引入新加坡、英國(guó)、劍橋小學(xué)課程等教育資源，至多將英文授課比例推高至70%。
中學(xué)階段
深度課堂展示，挖掘?qū)W科思維
中學(xué)部亦準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)商業(yè)、科學(xué)三大學(xué)科英文課程，靜候大家探索。
01 經(jīng)濟(jì)、商業(yè)
Mike Djesa
Mike Djesa，人文及社會(huì)科學(xué)系主任，經(jīng)濟(jì)學(xué)老師，曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，布拉德福德大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)榮譽(yù)理學(xué)士。
授課語(yǔ)言：英文
授課內(nèi)容：《何為商業(yè)》
無(wú)論是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)始終與我們息息相關(guān)。在Mike Djesa老師的經(jīng)濟(jì)商業(yè)課堂上，課程將聚焦五大核心主題：商業(yè)的本質(zhì)解析、商品與服務(wù)類型辨析利潤(rùn)的深層含義、需求與欲望的邊界、創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)。
02 數(shù)學(xué)
Nicola Cook
Nicola Cook，寄宿主任 （女），數(shù)學(xué)老師，開放大學(xué)學(xué)士，樸次茅斯大學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)英國(guó)教師資質(zhì)認(rèn)證
授課語(yǔ)言：英文
授課內(nèi)容：使用線性方程創(chuàng)建圖畫窗
借助PPT、實(shí)物演示，引導(dǎo)學(xué)生在小組討論與實(shí)踐操作中，將創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際線性方程并制作圖畫窗。
03 化學(xué)
Aislu Kozhanova
Aislu Kozhanova，化學(xué)老師，北哈薩克斯坦國(guó)立大學(xué)有機(jī)化合物化學(xué)碩士，謝菲爾德大學(xué)PGCE國(guó)際教育研究生證書。
授課語(yǔ)言：英文
授課內(nèi)容：酸反應(yīng)
Aislu Kozhanova老師將帶領(lǐng)我們探索奇妙的酸反應(yīng)世界——這個(gè)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)模塊，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)生活?yuàn)W秘。從酸堿初探、基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)到動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感受化學(xué)微觀世界的精彩。
幼兒園部
除此之外，幼兒園部還專門為低齡學(xué)生提供了一趟生動(dòng)別樣的雙語(yǔ)課程。
授課語(yǔ)言：中/英文
授課教師：Jean Li；Roma Montero
Jean Li
Roma Montero
English Circle Time（英文晨圈）以野生動(dòng)物主題熱身及昆蟲主題詞匯互動(dòng)游戲開啟活力學(xué)習(xí)。點(diǎn)心時(shí)間融入雙語(yǔ)學(xué)習(xí)元素，教授餐具名稱與用餐禮儀相關(guān)詞匯，并引導(dǎo)幼兒自主清理餐盤，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
特色活動(dòng)環(huán)節(jié)，森林學(xué)校-昆蟲旅館建造課程中，孩子們通過(guò)動(dòng)手操作理解昆蟲旅館功能要素，掌握自然材料雙語(yǔ)詞匯，練習(xí)裁剪、鉆孔等操作指令。
室內(nèi)探索-野生動(dòng)物探秘課程則結(jié)合微型生態(tài)系統(tǒng)觀察實(shí)驗(yàn)與動(dòng)物棲息地立體模型制作，讓幼兒在趣味實(shí)踐中感受自然科學(xué)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的完美融合，激發(fā)探索欲與創(chuàng)造力。
5月24日，成都墨爾文學(xué)校期待與您相聚。在這里，每一堂課都是思想碰撞，每一次探索都是成長(zhǎng)見(jiàn)證。誠(chéng)邀您與我們一同開啟這場(chǎng)國(guó)際化教育深度體驗(yàn)之旅。（翁玉華）
開放日,新學(xué)年師資,成都墨爾文學(xué)校,誠(chéng)邀家長(zhǎng),共啟國(guó)際化教育體驗(yàn)之旅
