5月29日，成都市溫江區(qū)萬春學校初中語文組在七年級三班開展閱讀專題教研活動。青年教師胡英以人教版七年級下冊六單元《活板》公開課，引領學生穿越千年時光，叩響北宋畢昇的智慧門扉。這堂聚焦活字印刷技藝的探索之旅，不僅再現(xiàn)了古代科技之光，更在學生心中播下了匠心的種子。
以“活”為軸，層層深入。“由圖入文，識‘活’板之術”，胡老師巧妙借助課前預習完成“活字印刷術”過程的小插畫，點燃學生好奇之火，進入沈括筆下“薄如錢唇”的文字描述，仿佛指尖觸碰到凹凸字模紋理；“研文細品，尋活版之‘活’”，學生化身小小畢昇，分組深掘字里行間密碼。在熱烈思辨中，抽象“活”字化為技術之魂；“深度共賞，感活板之匠心”，師生共溯那“不以木為之者”的執(zhí)著求索。當一名學生脫口而出“這‘活’字背后，分明是匠人一顆執(zhí)著的心！”，千年匠心終在此刻與青春心靈共鳴。
評課中，教研組老師們一致好評這堂課的精巧構思。教研組長楊婷表示，從“活”字切入，如庖丁解牛般拆解技術邏輯，以“匠心”升華人文溫度，文本筋骨與精神血肉渾然一體。改革發(fā)展中心主任楊永成強調(diào)，課堂環(huán)節(jié)結合“課后探究習題”，對學生回答進行層層追問，結合“工匠精神”結尾，整個課堂可謂是一個“活”字形容。
這堂《活板》課，已超越單純文言文解析教學，它在少年心中已刻下雙重印記：既是祖先“活”的巧思在歷史長河中的璀璨坐標，更是“一生只做一件事”的匠心在當代的精神路標。當墨香散盡，那枚被重新擦亮的“活”字，正帶著文化傳承的歷史使命，悄然嵌入新一代中華兒女的生命版圖之中。（張紅 通訊員 羅鈺雯 楊婷）
墨香新韻溯“活字”,萬春學校,匠心課堂,再現(xiàn)“古代科技”
