2025年7月17日下午，成都市第三十七中學(xué)校新入職教師培訓(xùn)如期開展。本次培訓(xùn)由德育處主任張勝主講，他以“立德立行”與“智慧育人”為雙軸，為新教師的職業(yè)成長注入能量。
張主任以“新教師第一堂課該做什么”引出“立德立行，以德化人”的核心主題。他以“學(xué)高為師，德高為范”為指引，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代教師不僅要做知識(shí)的傳播者，更要成為學(xué)生全面發(fā)展的引路人——既要練就“知識(shí)轉(zhuǎn)譯”的硬本領(lǐng)，將復(fù)雜知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生易懂的語言；也要打開“跨學(xué)科雷達(dá)”，打破學(xué)科壁壘，引領(lǐng)學(xué)生拓寬視野。同時(shí)，張主任還闡釋了“身正”的三重境界：堅(jiān)守師德底線是立身之本，追求育人高線是成長之階，筑牢思想防線是擔(dān)當(dāng)之基，為新教師勾勒出清晰的立德路徑。
課堂組織管理和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到教學(xué)效果和課堂秩序。針對(duì)這一痛點(diǎn)，張主任聚焦“應(yīng)急處置能力”，結(jié)合健康突發(fā)、課堂意外等典型案例，深入剖析，提出遵循快速、冷靜處理的原則，優(yōu)先保障學(xué)生安全和課堂秩序的處置策略，為新教師應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況提供了方法支撐。
本次培訓(xùn)既有理論的深度引領(lǐng)，又有實(shí)踐的溫度傳遞，為新教師播下了“以德立身、以慧育人”的種子。期待他們?cè)谖磥淼慕逃魍旧�，既能�?jiān)守育人初心，又能從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。（彭魯湘）
成都三十七中,新入職教師培訓(xùn)
