2025年3月，四川省“國培計劃”市級統(tǒng)籌項目營山縣美育教師培訓在成都市東城根街小學順利舉行。培訓活動以“AI賦能下的教師勝任力美育教學實踐”為主題展開。成都市大邑縣劉明名師工作室領銜人及成員到訪參與交流，青羊區(qū)美術教研員匡敏、大邑縣美術教研員蘇理麗蒞臨指導，共計百余名教師和東城根街小學藝術教師共話科技賦能美育的創(chuàng)新路徑。
成都市東城根街小學黨總支委員、副校長劉宇在致辭中代表學校歡迎專家和領導走進學校。她表達到，東小以職初教師勝任力發(fā)展為研究課題，關注職初教師成長中的學科名師引領和教師的專業(yè)自省。歡迎專家和領導以專業(yè)之眼審視和指導教師的課堂生長。營山縣教師進修學校書記、校長魏良平提出教師應成長為“教育的種子”，在多元培訓模式中自我成長。
課堂實踐：AI與藝術的深度融合
陳凡老師執(zhí)教《設計我的動漫形象》，引導學生分析技術優(yōu)勢與藝術原創(chuàng)性，利用AI工具提升創(chuàng)作效率，在美術課上實現(xiàn)了“手繪+AI”的雙路徑創(chuàng)作。
王嘉老師以《美育原創(chuàng)堅守，智慧AI賦能》為題說課，強調“技術服務于創(chuàng)意”，教師需平衡AI工具與人文情感。
汪慧老師執(zhí)教音樂課《春》。她運用AI技術導入維瓦爾第經典作品，以動態(tài)圖形譜、奧爾夫律動激發(fā)學生感知力，在游戲化教學中結合律動與AI創(chuàng)編激發(fā)學生的創(chuàng)造力。
曾艷老師以《AI賦能，賞春啟思》說課。以分層任務破解巴洛克風格認知難點，通過形象思維學習支架與AI創(chuàng)編拓展音樂思維。
專題分享：AI驅動美育教研新生態(tài)
美術課程部長朱舜嫻老師作《AI賦能：助推美術課程部學習變革和質效提高》的分享。美術課程部利用AI融入美術課堂、促進教研共同體發(fā)展上的新路徑。
音樂課程部長汪慧老師作主題為《AI賦能音樂課堂》的分享，從工具應用、課型適配、智能管理，解析AI在音樂課堂分層教學與個性化學習中的革新路徑。
學術沙龍：破解AI融合難點
沙龍聚焦“AI工具適配性”與“課堂育人痛點”進行研討。青羊區(qū)教研員匡敏倡導“以批判性思維引導AI應用”，需嚴守教育本質，避免技術依賴。黃勇老師結合教學經驗，強調“美育重在育而非術”，鼓勵教師探索技術與美育的共生模式。
新時代，新變化，以AI為翼，深化美育的情感浸潤與創(chuàng)新表達，將技術工具轉化為思維生長的腳手架。東小將持續(xù)探索AI與美育的深度融合，助力教師從“技術應用者”轉型為“教育創(chuàng)新者”，為新時代“以美育人”提供可踐行的路徑。（賴波 通訊員 李博文）
東城根街小學,川省“國培計劃”市級統(tǒng)籌項目營山縣美育教師培訓
