當(dāng)櫻花在枝頭悄然綻放，一群四川天府新區(qū)耘芽幼兒園的孩子們，懷揣著對(duì)小學(xué)的無(wú)限憧憬，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿(mǎn)驚喜的“探秘之旅”。
童言稚語(yǔ)
問(wèn)號(hào)里的成長(zhǎng)期待
關(guān)于小學(xué)，孩子們好奇、期待、焦慮、憧憬……孩子們用畫(huà)筆勾勒出心中的疑問(wèn)，一幅幅充滿(mǎn)童趣的“問(wèn)題畫(huà)”，承載著對(duì)小學(xué)生活的好奇與期待。這些稚嫩的問(wèn)號(hào)，既是成長(zhǎng)的印記，更是探索的起點(diǎn)。
探秘初遇
校園里的“初見(jiàn)驚喜”
漫步·發(fā)現(xiàn)的旅程
在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們踏上了“校園”的探秘之旅。他們走過(guò)郁郁蔥蔥的林蔭道，穿過(guò)明亮整潔的教學(xué)樓，駐足在充滿(mǎn)創(chuàng)意的博藝館前，用小手觸摸著小學(xué)的一磚一瓦，用腳步丈量著幼兒園與小學(xué)的“成長(zhǎng)距離”。
體驗(yàn)·課堂的魅力
“叮鈴鈴”上課鈴響起，孩子們分組走進(jìn)三星小學(xué)特色課堂，體驗(yàn)書(shū)法的筆墨傳情、樂(lè)器的音韻共鳴、運(yùn)動(dòng)的活力迸發(fā)、剪紙繪畫(huà)的精巧技藝和傳統(tǒng)的非遺技藝，有的靜坐沉思，有的盡情揮灑，還有的奔跑協(xié)作。多元的課堂體驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都找到屬于自己的閃光時(shí)刻。
筆墨傳情
藝術(shù)體驗(yàn)
精巧剪紙
科學(xué)實(shí)驗(yàn)
趣味英語(yǔ)
活力運(yùn)動(dòng)
光影定格
珍藏此刻的美好
半日的探秘時(shí)光在歡聲笑語(yǔ)中悄然流逝，陽(yáng)光灑在他們燦爛的笑臉上，定格成一幅最美的成長(zhǎng)畫(huà)卷。
時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。相信這些曾在春天里探秘小學(xué)的孩子們，定會(huì)帶著今日的美好憧憬，勇敢地邁向人生的新征程，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。（黃小林）
耘芽幼兒園,探秘小學(xué),幼小銜接
