為切實(shí)、深入地推進(jìn)幼小銜接工作，助力彭州市機(jī)關(guān)幼兒園大班的孩子們?nèi)轿�、零距離地觸摸小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活場(chǎng)景，徹底消除對(duì)新環(huán)境的陌生與不安，4月14日，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園精心組織大班組全體幼兒踏入延秀小學(xué)，一場(chǎng)滿(mǎn)含新奇與期待的探秘之旅就此拉開(kāi)帷幕。
早上8：20，小朋友們?cè)诶蠋煹南ば囊龑?dǎo)下，排列得整整齊齊，共同觀摩了學(xué)校的升旗儀式。隨后，三年級(jí)18班的同學(xué)們以“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典 品圣賢之道”為主題，帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的情景劇節(jié)目表演，贏得了小朋友們此起彼伏、經(jīng)久不息的掌聲。
隨著大課間的鈴聲歡快響起，小朋友們迫不及待地來(lái)到寬闊的操場(chǎng)。只見(jiàn)，哥哥姐姐們做廣播體操時(shí)，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、剛勁有力，渾身朝氣蓬勃；尤其是武術(shù)操的表演，輕快的動(dòng)作、鏗鏘有力的口號(hào)，讓整個(gè)操場(chǎng)都洋溢著青春的活力。小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚嘆，情不自禁地跟著節(jié)奏模仿起來(lái)，他們盡情地?cái)[動(dòng)著小身板，感受著大課間熱烈而蓬勃的朝氣，仿佛自己已然成為小學(xué)活力氛圍中的一員。
在老師的引領(lǐng)下，小朋友們懷著好奇與期待，步入充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍的音樂(lè)教室，沉浸式觀摩一堂趣味盎然的音樂(lè)課。兩位音樂(lè)老師宛如兩位靈動(dòng)的藝術(shù)使者，她嗓音清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，靈動(dòng)的鋼琴音符從她的指尖流淌而出，如潺潺溪流，靈動(dòng)美妙。同學(xué)們齊聲合唱，那整齊而嘹亮的歌聲，如同一股充滿(mǎn)力量的音浪，在教室中回蕩。小朋友們聽(tīng)得如癡如醉，深切地感受著延秀小學(xué)音樂(lè)課獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
與此同時(shí)，操場(chǎng)上的體育課也開(kāi)展得如火如荼，成功吸引了小朋友們的目光。三位體育老師化身專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師，正耐心細(xì)致地講解著各類(lèi)運(yùn)動(dòng)技巧，小朋友們目不轉(zhuǎn)睛地觀看著，眼中滿(mǎn)是羨慕與渴望，他們的小身體里仿佛也積蓄著無(wú)限的能量，大家都躍躍欲試，都紛紛地參與到體育活動(dòng)中來(lái)，運(yùn)動(dòng)的熱情瞬間被點(diǎn)燃。
接著，大隊(duì)輔導(dǎo)員羅艷老師帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)校史陳列室，這里宛如一座時(shí)光的寶庫(kù)，珍藏著延秀小學(xué)的光輝記憶。一幅幅泛黃的老照片，承載著歲月的厚重與滄桑，記錄著學(xué)校發(fā)展歷程中的每一個(gè)重要時(shí)刻；一件件珍貴的展品，默默訴說(shuō)著學(xué)校一路走來(lái)的風(fēng)雨兼程；一段段感人至深的故事，飽含著歷代師生的奮斗與拼搏。小朋友們滿(mǎn)懷著好奇，小腦袋不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，打量著四周的一切，他們豎起小耳朵，全神貫注地聆聽(tīng)講解，對(duì)這所即將踏入的學(xué)校，心中充滿(mǎn)了深深的崇敬與無(wú)限的向往。
一踏入美食DIY烘焙室，香甜馥郁的氣息便撲鼻而來(lái)，瞬間將小朋友們包裹其中。他們的眼睛瞬間被琳瑯滿(mǎn)目的烘焙工具和豐富多樣的食材所吸引，興奮之情溢于言表。在老師繪聲繪色的介紹下，小朋友們了解了烘焙的奇妙過(guò)程，孩子們臉上洋溢著幸福滿(mǎn)足的笑容，對(duì)小學(xué)課后豐富多彩的活動(dòng)，有了更多美好的想象與憧憬。
活動(dòng)接近尾聲，小朋友們來(lái)到學(xué)校食堂。映入眼簾的是干凈整潔、窗明幾凈的用餐區(qū)域，桌椅擺放得整整齊齊。只聽(tīng)，羅老師耐心細(xì)致地介紹著食堂的科學(xué)管理模式和嚴(yán)格的食品安全保障措施，小朋友們聽(tīng)得認(rèn)真專(zhuān)注，頻頻點(diǎn)頭，對(duì)未來(lái)在學(xué)校的用餐環(huán)境充滿(mǎn)了放心與期待。
此次參觀探秘活動(dòng)，猶如一把鑰匙，為彭州市機(jī)關(guān)幼兒園大班組的孩子們打開(kāi)了通往小學(xué)世界的大門(mén)，讓他們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活有了全面且直觀的切身體驗(yàn)。他們親身融入小學(xué)的校園氛圍，提前熟悉了小學(xué)的一草一木、一角一隅，對(duì)未來(lái)的小學(xué)生活，內(nèi)心滿(mǎn)是美好的憧憬與向往。相信在不久的將來(lái)，這群天真可愛(ài)的孩子們將滿(mǎn)懷自信，邁著從容不迫的步伐踏入小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)啟人生全新的精彩篇章，在延秀小學(xué)這片充滿(mǎn)希望與活力的沃土上，追逐夢(mèng)想，茁壯成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌。（賴(lài)波 通訊員 羅艷）
延秀小學(xué),迎“小客人”來(lái)訪,共繪成長(zhǎng)“預(yù)備篇”
