2025年4月9日至11日，由天津師范大學(xué)科學(xué)教育中心主辦的中小學(xué)“人工智能賦能課堂教學(xué)”研討活動(dòng)在江蘇省常州市成功舉行。該活動(dòng)匯聚了眾多教育專家和工作者，共同探討AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。在此次會(huì)議上，成都師范附屬小學(xué)慧源校區(qū)的一節(jié)AI賦能課堂教學(xué)公開(kāi)課《Making Contact》成為亮點(diǎn)，作為西部地區(qū)唯一展示的課例，向全國(guó)教育工作者展示了該校在人工智能教學(xué)方面的創(chuàng)新實(shí)踐。
本次活動(dòng)吸引了包括教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)委會(huì)主任委員吳永和、江蘇師范大學(xué)教授楊現(xiàn)民等知名專家，以及來(lái)自全國(guó)各地的600余名教育工作者參與。研討會(huì)的目的是推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)的深度融合，并促進(jìn)這些技術(shù)在課堂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。
在眾多的優(yōu)秀課例中，成都師范附屬小學(xué)慧源校區(qū)的張雨老師執(zhí)教的小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)課例《Making Contact》脫穎而出。該課程巧妙融合了人工智能技術(shù)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)趣味故事性和動(dòng)態(tài)任務(wù)鏈的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了AI技術(shù)對(duì)課堂角色轉(zhuǎn)變的推動(dòng)作用。
評(píng)課專家對(duì)該課例給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其技術(shù)融合自然，任務(wù)設(shè)計(jì)新穎，師生角色在AI的輔助下得到了有效轉(zhuǎn)變，為AI賦能英語(yǔ)教學(xué)提供了可借鑒的范例。
此次課例的展示不僅體現(xiàn)了成都師范附屬小學(xué)慧源校區(qū)在人工智能賦能課堂教學(xué)方面的階段性成果，也為該校未來(lái)的AI教育創(chuàng)新實(shí)踐提供了寶貴的交流機(jī)會(huì)。作為錦江區(qū)AI大模型“三個(gè)助手”教學(xué)應(yīng)用試點(diǎn)校，該校將繼續(xù)深化AI在教學(xué)中的應(yīng)用，探索更多創(chuàng)新教學(xué)模式。
展望未來(lái)，成都師范附屬小學(xué)慧源校區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，以創(chuàng)新實(shí)踐回應(yīng)時(shí)代需求，積極推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)的深度融合，努力提升教育質(zhì)量，辦好智能時(shí)代人民滿意的教育。（賴波 賴羽綸 通訊員 趙藝雯）
成師附小慧源校區(qū),AI賦能課堂教學(xué)公開(kāi)課
