4月14日下午，30名成都體育學(xué)院教育專業(yè)見(jiàn)習(xí)生走進(jìn)成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校，深入開展班主任管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。成都市優(yōu)秀班主任、中小學(xué)高級(jí)教師周安秀，憑借28年一線工作經(jīng)驗(yàn)，分享獨(dú)具特色的“三劍合一”管理模式，將體教融合理念深度融入其中，為青年教師成長(zhǎng)指引新方向。
周安秀老師創(chuàng)新構(gòu)建學(xué)生班、家長(zhǎng)班、教師班協(xié)同管理體系，強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)管理、積分激勵(lì)及心理健康關(guān)注和突發(fā)事件的積極應(yīng)對(duì)。
在家校溝通方面，周安秀倡導(dǎo)主動(dòng)及時(shí)、平等尊重、專業(yè)可信原則，善用班級(jí)群、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多元渠道，并通過(guò)家委會(huì)組織活動(dòng)增強(qiáng)家校合力。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，成體見(jiàn)習(xí)生圍繞高學(xué)歷家長(zhǎng)溝通、主題班會(huì)設(shè)計(jì)等班主任工作及職業(yè)發(fā)展積極提問(wèn)。周老師都結(jié)合自身經(jīng)歷耐心解答。成體見(jiàn)習(xí)生劉同學(xué)表示，周老師的經(jīng)驗(yàn)讓大家對(duì)班級(jí)管理有了更深的理解，未來(lái)將把運(yùn)動(dòng)精神融入班級(jí)建設(shè)，打破學(xué)科壁壘。
此次活動(dòng)是體教融合的深化實(shí)踐，未來(lái)三岔湖小學(xué)校將持續(xù)聯(lián)合高校搭建育人平臺(tái)，共同推動(dòng)“以體育人”理念落地，助力更多學(xué)校的學(xué)生全面發(fā)展。（黃小林 通訊員 鄧大強(qiáng)）
成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校
