在春暖花開(kāi)的四月，成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園以“書(shū)香潤(rùn)童心·閱讀伴成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的世界讀書(shū)日系列活動(dòng)�；顒�(dòng)通過(guò)教師引領(lǐng)、幼兒參與、親子互動(dòng)三大板塊，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍，讓書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭，陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
師語(yǔ)潤(rùn)心篇
為了讓孩子們愛(ài)上閱讀、感受故事的魅力，老師們化身“故事魔法師”，用生動(dòng)的聲音演繹、豐富的表情變化和恰到好處的背景音樂(lè)，為孩子們精心打造了一個(gè)個(gè)充滿魔力的繪本世界。
每天，各班會(huì)在班級(jí)群推薦兩個(gè)精彩故事，讓孩子們?cè)跍嘏穆曇�、有趣的�?huà)面中，享受閱讀的快樂(lè)。老師們像“故事精靈”一樣，把每一個(gè)故事娓娓道來(lái)，讓童話里的小動(dòng)物、小英雄們“活”起來(lái)，走進(jìn)孩子們的心里。
童聲繪夢(mèng)篇
閱讀不僅是傾聽(tīng)，更是表達(dá)。在“童聲繪夢(mèng)·我是故事大王”活動(dòng)中，中班和大班的孩子們踴躍報(bào)名，用稚嫩的聲音講述自創(chuàng)或改編的故事。
4月23日，各班級(jí)脫穎而出的“故事大王”攜手小班弟弟妹妹，在樓頂音樂(lè)廣場(chǎng)的草坪上開(kāi)展了“大手牽小手·草坪故事會(huì)”。
在菲菲老師的引導(dǎo)下，孩子們圍坐在一起，互相分享喜愛(ài)的繪本，聆聽(tīng)精彩的故事，用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情和夸張的動(dòng)作講述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，贏得了同伴們的陣陣掌聲。
活動(dòng)最后，藝術(shù)組付老師帶孩子們一起制作了精美的書(shū)簽。
此次讀書(shū)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，更讓他們?cè)诨忑g互動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作與分享。
親子共讀篇
家庭是閱讀的搖籃，在“親子共讀·讓愛(ài)在繪本中發(fā)芽”打卡活動(dòng)中，家長(zhǎng)們每天抽出15分鐘，與孩子共讀繪本。
有的家庭分角色朗讀，有的通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)加深理解，還有的將故事搬上“家庭小劇場(chǎng)”，讓閱讀變得生動(dòng)有趣。
手札特別篇
為加速老師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造書(shū)香校園文化，幼兒園還特別舉辦了“擷頁(yè)成芳·手札耕春”世界讀書(shū)日教師閱讀手帳制作沙龍活動(dòng)。
老師們齊聚三樓多功能廳，在書(shū)香浸潤(rùn)中體驗(yàn)手帳制作的創(chuàng)意樂(lè)趣，以“耕春”之姿記錄教育點(diǎn)滴，以“擷芳”之志沉淀教育智慧�；顒�(dòng)通過(guò)多元互動(dòng)與成果展示，進(jìn)一步凝聚教師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)力量，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園注入活力，彰顯了“閱讀賦能成長(zhǎng)，手札鐫刻初心”的育人情懷。
讀一本好書(shū)，就像推開(kāi)一扇神奇的大門(mén)，了解一個(gè)奇妙的世界。愿孩子們享受閱讀，愛(ài)上閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿柿子園。（黃小林 通訊員 閆寒梅）
世紀(jì)城幼兒園
