為整合集團(tuán)教育資源，發(fā)揮各成員學(xué)校的特色優(yōu)勢，促進(jìn)園所間的分享與交流，四川天府新區(qū)瑞祥東街幼兒園聚焦“生活實(shí)踐的項目式活動的思與行”，在天府香中教育集團(tuán)開展4月課程建設(shè)活動。通過框架梳理、案例分享和智慧碰撞，老師們深入探討生活課程在培養(yǎng)幼兒自主性和行為習(xí)慣方面的育人價值，旨在共同構(gòu)建一個更加優(yōu)質(zhì)、全面的教育生態(tài)體系，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
活動當(dāng)日，香中教育集團(tuán)學(xué)前部各幼兒園二名骨干教師與瑞祥東街幼兒園班長老師共50余名教師齊聚瑞祥東街幼兒園開啟了生活實(shí)踐項目活動之旅。
聚焦課程 分享匯報
聚焦生活實(shí)踐項目活動的思與行，陳芳碧老師從理論框架到實(shí)踐路徑，錨定了“兒童視角”“問題驅(qū)動”“持續(xù)探究”的三個關(guān)鍵詞，為生活項目活動的思考與實(shí)踐梳理了實(shí)施框架。
案例賦能 創(chuàng)新思維
《滴水成池》
大班的孩子們用合作力量與奇思妙想碰撞出智慧火花，把漏水難題轉(zhuǎn)化為充滿童趣的生態(tài)課程成果。
《金點(diǎn)子誕生記》
酷暑的戶外“煩惱”，點(diǎn)燃了一場關(guān)于“如何創(chuàng)造戶外陰涼”的探索之旅，讓大家看到，生活項目既是幼兒的學(xué)習(xí)場，也是教師的成長梯。
生活實(shí)踐 專題研討
通過老師們的精彩研討、思維共創(chuàng)，大家總結(jié)出“觀察-傾聽-鷹架-反思”是項目設(shè)計的核心閉環(huán)。而這一核心閉環(huán)的明確，也為項目設(shè)計搭建起了堅實(shí)且科學(xué)的理論框架與實(shí)踐路徑。
此次的交流分享，以生活為源，以兒童為本，以項目為徑，見證了課程建設(shè)的無限可能。瑞祥東街幼兒園將繼續(xù)深挖生活實(shí)踐內(nèi)涵，積極探索生活課程建設(shè)，沿著專業(yè)發(fā)展的道路繼續(xù)奮力前進(jìn)，讓課程更好地支持幼兒的全面發(fā)展。（黃小林）
瑞祥東街幼兒園,天府香中教育集團(tuán)
