5月7日，四川省第九屆勞動模范和先進工作者表彰大會在成都舉行。大會宣讀了《四川省人民政府關(guān)于表彰四川省第九屆勞動模范和先進工作者的決定》，成都地區(qū)10位教育工作者榜上有名，他們扎根教育一線、默默耕耘，是新時代巴蜀教育高質(zhì)量發(fā)展的中堅力量。其中，大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校副校長王小鳳作為長期堅守鄉(xiāng)村教育的優(yōu)秀代表，榮獲“四川省先進工作者”稱號！
王小鳳先后榮獲全國模范教師、中國好教師、四川省特級教師、成都市學(xué)科帶頭人等多項榮譽稱號。從教24年來，參與省、市、縣級課題研究10余項，其中主研的市級課題《小學(xué)語文課堂教師語言的研究》獲四川省優(yōu)秀教育科研成果一等獎，成都市人民政府優(yōu)秀成果三等獎。省級課題《鄉(xiāng)村學(xué)校青年教師的專業(yè)發(fā)展路徑研究——以成都市常青樹計劃駐大邑縣學(xué)校為例》獲市科研課題階段成果二等獎，《小學(xué)生習(xí)作材料的積累與運用指導(dǎo)研究》獲大邑縣科學(xué)技術(shù)進步二等獎等。
自2001年參加工作以來，王小鳳始終扎根在鄉(xiāng)村教育第一線，用愛心與智慧點亮無數(shù)鄉(xiāng)村孩子的求學(xué)之路。24年來，她先后在䢺江團山小學(xué)、鴻飛小學(xué)、䢺江鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，現(xiàn)任大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校副校長，承擔(dān)一線語文教學(xué)任務(wù)，并在專業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)方面持續(xù)發(fā)力，逐步形成了具有示范引領(lǐng)效應(yīng)的“溫雅語文”教學(xué)風(fēng)格。
“鄉(xiāng)村是生我養(yǎng)我的地方，我愿意用一生去回報它�！边@句質(zhì)樸的話語，是王小鳳20余年來堅守鄉(xiāng)村教育初心的真實寫照。在她看來，鄉(xiāng)村孩子一樣擁有無限可能，只要給予他們足夠的關(guān)注與激勵，就能喚醒他們的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)成長潛能。因此，她始終堅持“讓每一個鄉(xiāng)村孩子都能被看見”的教育理念，課堂內(nèi)外用心陪伴，用情引導(dǎo)，成為學(xué)生們口中的“王媽媽”。
除了教學(xué)，她還積極投身教育科研，提出“溫潤雅致、文以化人”的“溫雅語文”教學(xué)主張，構(gòu)建“激欲—授漁—悟語—溫玉”的“四yu教學(xué)法”，探索出適合鄉(xiāng)村學(xué)校語文教學(xué)的有效路徑。她主持的多個市級、省級教育課題成果斐然，其中《鄉(xiāng)村小學(xué)留守兒童閱讀引導(dǎo)策略研究》《鄉(xiāng)村青年教師專業(yè)成長路徑研究》等研究為破解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)實難題提供了有力支撐。
作為成都市名師工作室、大邑縣名師工作室領(lǐng)銜人，王小鳳積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，通過“課堂—課程—課題”三維驅(qū)動機制，帶動一批鄉(xiāng)村青年教師實現(xiàn)專業(yè)躍升。她還多次深入青海、甘孜、阿壩等地開展送教下鄉(xiāng)活動，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念與實戰(zhàn)經(jīng)驗帶到更偏遠的地方。
此次榮獲“四川省先進工作者”稱號，是對王小鳳長期堅守與付出的高度肯定，也折射出大邑教育工作者在“教育強省”建設(shè)中的堅實步伐。（張紅）
安仁鎮(zhèn)學(xué)校,教師榮譽,四川省先進工作者
