為探索小學(xué)體育課堂評(píng)價(jià)任務(wù)的有效性，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)，成都市溫江區(qū)永寧小學(xué)校體育教研組于5月15日開(kāi)展AI賦能循證教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以“評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施有效性實(shí)踐研究”為主題，通過(guò)課前會(huì)議概述、課例展示、課后綜述及點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)，為教師們搭建了深度研討與智慧碰撞的專業(yè)平臺(tái)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了溫江區(qū)教科院小學(xué)體育教研員陳培林老師做專業(yè)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
課前概述
活動(dòng)伊始，鄒鮮鮮老師和梁高宇老師從研究主題與問(wèn)題闡述，教學(xué)規(guī)劃與實(shí)施方案，實(shí)踐問(wèn)題與改進(jìn)策略三方面，進(jìn)行了課前會(huì)議概述，詳細(xì)介紹了教研組對(duì)研究主題的思考與分析，以及在課例研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及改進(jìn)策略。
課例展示
隨后，蔣滑兵老師執(zhí)教課例《上步投擲沙包》，以“我是偵察兵，轟炸敵營(yíng)”為情境展開(kāi)教學(xué)。課堂中，蔣老師通過(guò)動(dòng)作示范，幫助學(xué)生掌握上步投擲的基本要領(lǐng)。隨后組織學(xué)生結(jié)合評(píng)價(jià)任務(wù)進(jìn)行分層練習(xí)，從原地投擲到上步投擲挑戰(zhàn)遠(yuǎn)度，逐步提升動(dòng)作質(zhì)量，并通過(guò)同伴互評(píng)及時(shí)糾正動(dòng)作偏差。
最后開(kāi)展“轟炸敵營(yíng)”積分賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中綜合運(yùn)用所學(xué)技能。整節(jié)課將軍事情境融入體育教學(xué)，既培養(yǎng)了學(xué)生的投擲能力，又強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，充分體現(xiàn)了“學(xué)-練-賽”一體化的教學(xué)理念。
課后綜述
課后，曾鵬老師和李輝老師在課后綜述中指出，基于課堂觀察量表數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性和小組合作效率存在提升空間；通過(guò)優(yōu)化軍事情境分層設(shè)計(jì)、完善“小教官”互助機(jī)制，實(shí)施分層提問(wèn)等策略，有效提升了課堂參與度和動(dòng)作規(guī)范性；后續(xù)將持續(xù)強(qiáng)化情境教學(xué)與精準(zhǔn)指導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的均衡發(fā)展。
點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
最后，陳培林老師充分肯定了體育組教師團(tuán)隊(duì)在課程設(shè)計(jì)和課堂評(píng)價(jià)任務(wù)有效性研究方面取得的成果，特別對(duì)《上步投擲沙包》一課將軍事情境與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)有機(jī)融合的創(chuàng)新實(shí)踐給予高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，陳老師對(duì)永寧小學(xué)今后的體育教學(xué)提出“2+1+1+1”發(fā)展建議：希望扎實(shí)做好兩個(gè)大單元學(xué)歷案的校本化實(shí)施，打造一個(gè)特色體育項(xiàng)目，充分發(fā)揮每一位教師的特長(zhǎng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，并保證每學(xué)期一個(gè)“專項(xiàng)體能”大單元教學(xué)，通過(guò)四者的協(xié)同推進(jìn)，全面提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康與運(yùn)動(dòng)技能的協(xié)同發(fā)展。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉莉?qū)Ρ敬位顒?dòng)進(jìn)行總結(jié)，劉校長(zhǎng)指出學(xué)校體育教學(xué)要立足核心素養(yǎng)，深化“2+1+1+1”課程模式實(shí)踐，將大單元教學(xué)、特色項(xiàng)目和教師專長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合。她希望體育組通過(guò)“教-學(xué)-評(píng)”一體化研究，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課堂實(shí)效，推動(dòng)學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展。
教研之路無(wú)止境，探索之道貴在恒。期待老師們?cè)谖磥?lái)的教學(xué)研究中持續(xù)積累、攜手共進(jìn)，以研促教，以教助學(xué)，共同譜寫(xiě)體育教學(xué)新篇章。（張紅 通訊員 田金）
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