在國際博物館日來臨之際，成都市錦官城小學以“博物致知，童心啟未來”為主題，舉辦了一系列精彩紛呈的活動，帶領孩子們在探索與實踐中感受文化與歷史的魅力。此次活動不僅涵蓋學生自建博物館、沉浸式體驗等特色環(huán)節(jié)，還向社區(qū)開放，實現了文化教育成果的廣泛共享。
自2025年4月起，“學生自建博物館”活動率先拉開帷幕。六年級學生以項目式學習方式深度參與“數學博物館”建設，從任務規(guī)劃、團隊組建，到現場勘探、平面圖繪制，全程自主實踐，充分展現出創(chuàng)新能力與團隊協(xié)作精神。四年級學生則擔綱“漢字博物館2.0版”的升級重任，他們在參觀“漢字博物館1.0版本”后，經小組研討形成新方案，成功完成博物館作品的迭代，在動手實踐中加深了對漢字文化的理解，提升了邏輯思維能力。
5月15日下午，“沉浸式博物館體驗”活動正式開展。各年級學生分別走進漢字博物館、錢幣博物館等多個展館，開啟深度文化探索之旅。值得一提的是，學校在第二節(jié)延時課向社區(qū)家長開放所有展館，由學生化身講解員進行生動解說，搭建起“家校社”共育的文化橋梁，現場氣氛熱烈，文化傳承的種子在互動中悄然生根。
5月16日的班會課上，全校師生“同上一節(jié)班會課”。班主任借助學習資料，引導學生圍繞博物館文化展開討論、分享參觀心得并完成學習任務，將實踐與理論緊密結合，促進了同學間的交流合作，深化了學生對博物館文化的認知。
5月19日朝會上，學校舉行“博物館課程學習案例獎”頒獎儀式，對在博物館課程學習中表現優(yōu)異的個人進行表彰。一年級四班龐謨兮的《探索太陽系》、二年級七班李璟旻的《青銅古韻，再生筆筒》等優(yōu)秀作品脫穎而出。此次頒獎不僅是對獲獎者的肯定，更激勵著全體學生積極投身文化學習，營造出濃厚的校園學習氛圍。
此次國際博物館日系列活動，成都市錦官城小學通過多元創(chuàng)新的教育形式，讓學生在快樂中收獲知識，同時積極踐行社會責任，推動優(yōu)質教育資源與社區(qū)共享。未來，學校將持續(xù)探索創(chuàng)新，為學生搭建更廣闊的學習平臺，助力童心在文化滋養(yǎng)中蓬勃成長。（孫林馨 通訊員 葉子涵 柴蕾蕾）
錦官城小學,“博物致知,童心啟未來”
